学习科学要学会利用书籍的信息进行反思，并从中获取新的信息。

1. 学习科学要学会利用书籍的信息进行反思，并从中获取新的信息。

(1) 关于声音的速度，课本上是这样描述的：“15℃时空气中的传播速度是340m/s”。从描述中我们可以得到：声音的传播速度与温度和有关；

(2) 借助示波器，可以观察到不同声音的波形。如图是两个不同的发声体A和B发出的音调和响度不同的波形示意图，其中发声体的音调高；

(3) 运用声呐系统向海底发射超声波可以探测海洋深度，超声波声呐（选填“能”或“不能”）用于太空测距（比如地球与月球的距离）。

【考点】

声音的传播条件; 声速; 音调及音调与频率的关系;

【答案】

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综合题普通

1. 在长为680m的金属管的一端敲一下，在另一端先后听到两次声音。两次响声相隔1.8s。如果当时空气中的声速是340m/s，求：

(1) 听到两次声音的原因是声音在固体的传播速度（大于/小于）声音在空气中的传播速度；

(2) 声音在空气中传播所用时间为多少？

(3) 声音在金属管中传播的速度是多少？

综合题普通

2. 图1.22是一个声源做匀速直线运动的情况，图中的圆圈表示声源产生的同一个波形。则：（1）声源正在移向（）。

A.A点

B.B点

C.C点

D.D点

(1) 观察到的波的频率最低的点是（）。 A. A点 B. B点 C. C点 D. D点

综合题普通

3. 如图 $\text{[math]}$ 所示，从左至右 $\text{[math]}$ 个瓶子里装着不同量的水 $\text{[math]}$ 水越来越多 $\text{[math]}$ 。

(1) 用木棒敲击瓶子时，发出的声音音调最低的是第个瓶子；

(2) 用嘴对着瓶口吹时，发出的声音音调最低的是第个瓶子；

(3) 图 $\text{[math]}$ 是我们往保温瓶里灌开水的场景，灌水过程中我们听声音就能判断出瓶里水是否快要灌满了，这是因为，随着水位的升高，瓶内空气柱振动越来越 $\text{[math]}$ 填“快”或“慢” $\text{[math]}$ ，发出的声音音调越来 $\text{[math]}$ 填“高”或“低” $\text{[math]}$ 。

综合题普通