1. 草木灰是农家肥料,主要成分是K2CO3。同学们对草木灰展开探究。
(1) 澄清的草木灰浸出液能使无色酚酞溶液变为红色,说明溶液显性。
(2) 经查阅资料可知,草木灰中还可能含有硫酸钾、氯化钾。

探究一:为检验草木灰中是否含有硫酸钾、氯化钾,进行了以下实验:

①取少量澄清的草木灰浸出液于试管中,加入过量硝酸钡溶液,产生白色沉淀。

②取少量步骤①反应后的上层清液于试管中,滴入几滴硝酸银溶液,产生白色沉淀。

【交流讨论】某同学认为以上实验不完整,还应该向步骤(填①或②)的沉淀中加入足量稀硝酸,若草木灰中含有硫酸钾、氯化钾,则加入足量稀硝酸观察到的现象是

(3) 探究二:测定草木灰中K2CO3的质量分数

【实验原理】A中滴入足量稀硫酸,测定装置C实验前后的质量差,计算。

①装置B的目的是除去CO2中的水蒸气,试剂X的名称

②装置C中发生反应的化学方程式为

③已知该装置气密性良好,但实验测得的结果始终略小于实际含量,可能的原因是

【考点】
酸的化学性质; 碱的化学性质; 酸碱盐的应用;
【答案】

您现在未登录,无法查看试题答案与解析。 登录
实验探究题 困难
能力提升
真题演练
换一批
3. 学习酸的性质是一项重要的内容,某化学兴趣小组以“探究硫酸的性质”为主题开展项目式学习。请回答下列问题。

图1图2图3

(1) 【任务一】浓硫酸稀释过程中的能量变化。

图1实验中,观察到用石蜡固定在铜片下的乒乓球脱落,此现象说明浓硫酸溶于水(填“放热”或“吸热”)。

(2) 【任务二】硫酸的浓度对硫酸化学性质的影响。

图2实验中,观察到很快变黑的是(填“滤纸A”或“滤纸B”),由此可知硫酸的浓度不同,硫酸的腐蚀性不同。

(3) 【任务三】稀硫酸的化学性质。

小组同学按图3进行实验,分别将稀硫酸滴加到各个试管中。

试管1中发生反应的化学方程式为

(4) 试管2中可观察到的现象是
(5) 该小组同学利用数字化传感器测得试管3中不断滴加稀硫酸时溶液pH的变化图像如图4所示,硫酸和氢氧化钠恰好完全反应的微观示意图如图5所示。

图4图5

①图4中a点所示溶液中含有的溶质是(填化学式)。

②该反应的微观实质是

(6) 小组同学对试管4中反应后的溶质成分产生了兴趣,他们继续进行实验。

【提出问题】试管4中反应后的溶液中溶质成分是什么?

【作出猜想】猜想一:可能是K2SO4

猜想二:可能是(填化学式);

(7) 猜想三:可能是K2SO4、H2SO4

【实验与结论】某同学用洁净干燥的玻璃棒蘸取试管4中反应后的溶液滴到湿润的pH试纸上,测得pH=4,他认为猜想三正确。

【反思与评价】对该同学的操作方法、测量结果及结论进行评价,正确的是____(填字母)。

A. 方法不正确,结果偏小,结论正确 B. 方法正确,结果偏大,结论不正确 C. 方法不正确,结果偏大,结论正确 D. 方法正确,结果偏小,结论不正确
(8) 【任务四】废液回收处理。

实验结束后在老师指导下,同学们将四支试管中的液体倒入废液缸,并对废液缸中的固体物质进行了回收。在检验废液时发现硫酸过量,为防止其污染环境,从实验成本的角度考虑,应向该废液中加入适量的(填物质名称),处理后再排放。

实验探究题 困难