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1. “品读漫画，助力成长”。阅读材料，回答问题。

(1) 针对漫画一中时髦女士的言行，请你提出恰当的劝告。
(2) 运用挫折相关知识，说说漫画二的寓意。
(3) 观察漫画三，从个人利益和集体利益关系角度，谈谈遇到类似事情时，我们该怎么做？
【考点】
塑造良好道德;
【答案】

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材料分析题 普通
能力提升
真题演练
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1. 九年级某班开展了“如何保持友谊”的班队活动，请你一起参加。

展示一 友谊之识

朋友在如何关注和看待周围世界等方面是相似的。英国的一项研究指出，人们往往会在倾听陪伴朋友时，也培养自我觉察的能力，并适时消化整理自己的情绪，避免让他人变得不快乐。

展示二 友谊之辨

展示三 友谊之护

                                                                  

问题

你有好朋友吗？

访谈记录

李同学：我当然有好朋友啦。但因为我不小心把她的秘密告诉了别人，这几天闹了一点不愉快，我不知该怎么办……

任务：

(1) 通过展示一，你对友谊有了怎样的认识？
(2) 你赞同展示二中右侧同学的做法吗？请运用所学知识说明理由。
(3) 请你为展示三中的李同学出谋划策解决烦恼。
材料分析题 普通
2. 透视现象，明理导行。观察漫画，回答问题。

(1) 漫画一带我们“走近老师”，谈谈你从中得到的感悟。
(2) 请联系漫画一所蕴含的道理，对漫画二中的观点进行评析。
材料分析题 普通
3. [B组]一座城市的“垃圾革命”正在嘉兴各地兴起。阅读材料，回答问题。

材料一： 莉莉最近发现居住小区楼道下，并排放着三只垃圾桶（图 10）。

材料二：莉莉看到几则新闻：嘉兴市政府出台了《生活垃圾分类监

督考核办法》 。在嘉兴某小区，每户家庭都有垃圾投放卡和印有二维码的垃圾袋，便于

识别投放是否正确；对正确投放的家庭进行积分奖励，积分券可用于兑换生活用品。

材料三：莉莉在投放垃圾时，清运工师傅与她交谈起来。

(1) 莉莉家现有垃圾：废旧报纸，剩饭剩菜，铝制易拉罐，废电池和过期药品。请帮莉莉分类投放这些垃圾。
(2) 依据材料一、二，指出嘉兴在这场“垃圾革命”中的好做法。
(3) 联系材料三，从道德与社会责任的角度，说说莉莉的言行给我们的启示。
材料分析题 困难