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1. 不同浓度的NAA对水稻幼苗茎的作用如图所示,分析并回答下列问题:
(1)
人工合成的NAA、乙烯利等物质被称为
, 这些物质对植物生长发育的调控,往往是通过调控细胞的生命活动来实现的,其所调控的细胞生命活动包括
和
等。
(2)
图中a~d四点对应的NAA浓度中,促进水稻幼苗茎生长较适宜的是
点对应浓度。据图分析可知,NAA对水稻幼苗茎的生长的调节表现出
的特点。
【考点】
生长素的作用及其作用的两重性; 植物激素及其植物生长调节剂的应用价值;
【答案】
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综合题
普通
能力提升
真题演练
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1. 植物的生命活动离不开激素的调节。下列甲图所示为同种植物不同器官对生长素的反应:乙图所示为某兴趣小组探究“生长素类调节剂NAA促进扦插枝条生根的最适浓度”所进行的预实验结果;丙图是某植物幼苗横放后根和茎的生长情况及在单侧光下的生长情况。请回答下列问题:
(1)
科学家发现存在于植物体内的生长素,其化学本质是
。
(2)
甲图中B点所对应的生长素浓度对芽的生长效应是
(填“促进”或“抑制”)。
(3)
与生长素相比,NAA生理效应的持续时间较
(填“长”或“短”)。乙图所示,NAA促进扦插枝条生根的最适浓度在
μL·L
-1
范围内。
(4)
丙图中两株幼苗的地上部分,生长素浓度及作用效果均相似的部位为
(填图中字母)。在太空中植物的向光性
(填“能”或“不能”)发生。光敏色素是植物具有的能接收光信号的分子,其化学本质是
。
综合题
普通
2. 如图是生长素、赤霉素和乙烯三种激素对细胞纵向伸长的影响。已知赤霉素具有促进植物茎秆伸长的作用,而生长素合成过程中会有ACC合成酶的合成,这种酶是合成乙烯所必要的。请回答下列问题:
(1)
生长素的化学本质是
。其促进细胞生长具有
特点。
(2)
结合c、d两过程分析:高浓度生长素条件下,细胞纵向伸长受到抑制可能原因是高浓度生长素
。
(3)
赤霉素与生长素表现出激素间相互作用类型中的
作用。
(4)
研究发现,乙烯的产生具有“自促作用”,即乙烯的积累可以刺激更多的乙烯产生,这种乙烯合成的调节机制属于
(填“正反馈”或“负反馈”)调节。
综合题
普通
3. 请回答下列有关生长素和赤霉素的问题:
(1)
根据图甲中的信息,写出生产实践中的一例应用:
。
(2)
由图乙可知,曲线中H点表示生长素促进生长的最适浓度为
,在HC段,随着生长素浓度升高,促进作用逐渐
。
(3)
若植物幼苗出现向光性,且测得其向光一侧的生长素浓度为
m
, 则其背光一侧生长素的浓度范围应为
。
(4)
赤霉素有促进细胞分裂的作用。用适宜浓度的赤霉素处理植物芽尖细胞,其细胞周期明显变短,此时期分子水平上所发生的变化主要是
。
综合题
普通
1. 生长素及其类似物能够调节植物的生长发育。下列相关叙述错误的是( )
A.
棉花栽培过程中去除顶芽可促进侧芽生长,提高棉花产量
B.
给果树适宜喷施适量的NAA有利于保果,提高果实产量
C.
用适宜浓度的IAA处理未受粉番茄雌蕊,可得到大量正常的番茄种子
D.
带有芽和幼叶的柳条扦插时容易生根,是因为芽和幼叶均能产生IAA
单选题
普通
2. 激动素是一种细胞分裂素类植物生长调节剂。为了探究激动素对侧芽生长的影响,某同学将生长状态一致的豌豆苗随机分为 A、 B、 C 三组,实验处理如表。处理后,定期测量侧芽的长度,结果如图所示。
组别
顶芽处理
侧芽处理
A
去除
2 mg/L 激动素溶液涂抹
B
保留
2 mg/L 激动素溶液涂抹
C
保留
蒸馏水涂抹
回答下列问题:
(1)
从实验结果可知,顶芽能抑制侧芽生长,这种现象称为
。
(2)
A 组侧芽附近的生长素浓度
(填 “高于”“低于” 或 “等于”) B 组相应侧芽附近的生长素浓度,原因是
(3)
为了验证激动素对 A 组侧芽生长有促进作用,还应该增加一个处理组 D, D 组的处理是
,预测该处理的实验结果是: D 组侧芽生长量
(填 “大于”“小于” 或 “等于”)A组的生长量。
实验探究题
困难