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1.小小统计员
(1)
数一数,把表格填完整。
图形
个数
(2)
用的最多,
用的最少。
(3)
比
多用
个,
比
少用
个。
(4)
摆一个
用了
个
?
【考点】
平面图形的分类及识别;
【答案】
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综合题
未知
普通
能力提升
真题演练
换一批
1.
(1)
从左数起,
排第
。
(2)
把右边的5只小动物圈起来。
(3)
和
之间有
只动物。
综合题
未知
普通
2.[探究题]用同样的正方形拼平面图形。
(1)
用2个同样的正方形拼。
形
形
形
我发现:两个同样的正方形,一定可以拼成一个
形。
(2)
用4个同样的正方形拼,把拼好的图形画在方框里。
我发现:4个同样的正方形可以拼成一个( )形,也可以拼成一个( ) 形。
综合题
未知
普通
3.分类整理下面的图形。
(1)
按形状分一分。
形状
个数
(2)
按颜色分一分。
颜色
白色(未涂颜色)
阴影
黑色
个数
综合题
常考题
普通
1.如图,每个小方格的面积是1cm。
(1)
点C的位置用数对表示是
;
(2)
三角形的面积是
平方厘米。
综合题
真题
普通
2.按要求画图并回答问题。(每个小方格表示边长是1厘米的正方形)
(1)
如果用数对表示B点的位置是(7,1),那么用数对表示A点的位置是
,C点的位置是
。
(2)
将图形①先绕C点逆时针旋转90°,再向上平移4格,画出最后得到的图形。
(3)
以MN为对称轴,画出轴对称图形②的另一半。
(4)
按1:2画出图形③缩小后的图形,缩小后长方形的面积是原来面积的
。
综合题
真题
普通
3.在方格纸上画图、思考并填空。
(1)
如果点O用数对(0,0)表示,那么点A用数对
表示。
(2)
将圆O补画完整
。如果每个小方格的边长是1cm,那么补画的这条曲线长
cm。
(3)
将直角三角形绕A点逆时针旋转90°。
(4)
将原来的直角三角形按2:1放大,画在合适的位置。
(5)
如果每个小方格的边长是1cm,那么原来三角形的面积是
cm
2
, 放大后三角形的面积是
cm
2
。
综合题
真题
普通