如图所示，滑轮组悬挂在水平支架上，小明站在水平地面上，竖直向下拉动绳子自由端，使物体A以0.2m/s的速度匀速上升。已知小明拉绳子的力为500N，物体A重为800N，两个滑轮质量相等，不计滑轮组的绳重和摩擦，关于该过程，下列说法正确的是（）

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1. 如图所示，滑轮组悬挂在水平支架上，小明站在水平地面上，竖直向下拉动绳子自由端，使物体A以0.2m/s的速度匀速上升。已知小明拉绳子的力为500N，物体A重为800N，两个滑轮质量相等，不计滑轮组的绳重和摩擦，关于该过程，下列说法正确的是（）

A. 小明在提升物体A的过程中，绳子自由端拉力的功率为100W B. 动滑轮所受重力为200N C. 支架受到滑轮组的拉力为1700N D. 小明在提升物体A的过程中，滑轮组的机械效率为70%

【考点】

滑轮（组）的机械效率; 滑轮组绳子拉力的计算;

【答案】

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多选题普通

基础巩固

能力提升

变式训练

拓展培优

真题演练

换一批

1. 如图所示，用滑轮组提升重物时，将重500N的物体在10s内匀速提升了2m，已知动滑轮重为100N（不计绳重和摩擦），则提升重物的过程中（）

A. 滑轮组对重物做的功为1000J B. 滑轮组的机械效率为55.6% C. 绳子自由端拉力F的功率为60W D. 提升的重物变为400N时，滑轮组的机械效率将变小

多选题容易

1. 在建筑工地，用如图所示的滑轮组把建筑材料运送到高处。当电动机用800N的力拉钢丝绳，使建筑材料在10s内匀速上升1m的过程中，滑轮组的机械效率为90%，g取10N/kg。则下列说法中正确的是（）

A. 建筑材料的质量为216kg B. 电动机对钢丝绳做的功为2400J C. 动滑轮重力为240N D. 电动机对钢丝绳做功的功率为160W

多选题普通

2. 如图，每个滑轮质量相同，重为G的物体，在拉力的作用下匀速上升，已知乙滑轮组的效率为η，不计摩擦、绳重和木板重，下列说法正确的是（　　）

A. 两滑轮组的机械效率可能相等 B. F₁一定大于F₂ C. 每个滑轮重 $\text{[math]}$ D. 甲、乙将重物提升相同的高度时，拉力做功相等

多选题困难

3. 如图所示，重 $\text{[math]}$ 的物体，在拉力下的作用下 $\text{[math]}$ 内匀速上升了 $\text{[math]}$ ，动滑轮重 $\text{[math]}$ ，不计绳重及摩擦，则下列计算结果正确的是( )

A. 绳子自由端移动距离为 $\text{[math]}$ B. 此滑轮组做的有用功是 $\text{[math]}$ C. 拉力 $\text{[math]}$ 的功率为 $\text{[math]}$ D. 滑轮组的机械效率为 $\text{[math]}$

多选题普通

1. 用如图所示的滑轮组将重540N的建筑材料从地面拉到四楼，建筑材料上升10m，绳端拉力为200N（不计绳重和滑轮与绳之间的摩擦）。则动滑轮重N，此过程该滑轮组的机械效率为。

填空题困难

2. 用如图所示的滑轮组将货物向上匀速提升3m，已知货物重300N，货物上升速度是0.3m/s，拉力 $\text{[math]}$ 大小为120N，则此过程中做的有用功为J，拉力 $\text{[math]}$ 做功的功率是W，滑轮组的机械效率为。

填空题普通

3. 现用如图甲所示的装置来探究滑轮组的机械效率 $\text{[math]}$ 与所挂物重 $\text{[math]}$ 的关系，改变 $\text{[math]}$ ，竖直向上匀速拉动弹簧测力计，计算并绘出 $\text{[math]}$ 与 $\text{[math]}$ 关系如图乙所示，若不计绳重和摩擦，则：动滑轮自重为N；图乙中曲线表明，同一滑轮组的机械效率 $\text{[math]}$ 随所挂物重 $\text{[math]}$ 的增大而增大，最终（会/不会）达到100%；仅改变图甲中的绕绳方式，重复上述实验所得到的 $\text{[math]}$ 图线与图乙所示曲线（相同/不同）。

甲乙

填空题普通

1. 提高机械效率能够充分发挥机械设备的作用，一组同学在“测量滑轮组的机械效率”实验中，滑轮组如图1所示，实验测得的数据如表所示。

次数	物体的重力 $\text{[math]}$	提升的高度 $\text{[math]}$	拉力F/N	绳端移动的距离 $\text{[math]}$	机械效率 $\text{[math]}$
1	2	0.1	1	0.3	66.7%
2	3	0.1	1.4	0.3	71.4%
3	4	0.1	1.8	0.3
4	4	0.2	1.8	0.6	74.1%

(1) 实验中应沿竖直方向拉动弹簧测力计，某同学在该实验中加速向上提升重物，所测滑轮组的机械效率会（选填“偏大”、“偏小”或“不变”）；

(2) 分析第3次实验数据，求出此时机械效率的是；

(3) 分析比较第1、2、3次实验数据可以判定，使用同一个滑轮组提升重物时，被提升的物体越重，机械效率（选填“越高”、“越低”或“不变”），分析比较第3、4次实验数据可得，机械效率与物体上升的高度（选填“有关”或“无关”）；

(4) 小红用均为 $\text{[math]}$ 的滑轮，组装了如图2所示的甲、乙两个滑轮组（两个滑轮组都不计绳重和摩擦），在相同时间内把重物G提升相同高度，拉力 $\text{[math]}$ ，则 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 做功的功率 $\text{[math]}$ $\text{[math]}$ ，机械效率 $\text{[math]}$ $\text{[math]}$ （两空均选填“>”、“<”、“＝”）， $\text{[math]}$ 。滑轮组的机械效率之比 $\text{[math]}$ 。

实验探究题困难

2. 如图所示，塔式起重机上的滑轮组将重为 $\text{[math]}$ 的重物吊起，使其在15s内匀速上升10m，滑轮组的机械效率为90%。

(1) 求提升重物做的有用功；

(2) 求绳端的拉力；

(3) 求拉力的功率：

(4) 若克服摩擦和钢丝绳重所做的功为12000J，求动滑轮的重力。

计算题普通

3. 工人用如图所示的滑轮组提升重物，在20s内将480N的物体匀速提升2m，已知工人的拉力为200N，求：

计算题普通

1. 工人用如图所示的滑轮组来提升货物，已知货物重400N，每个滑轮重50N，若物体在10s内被提升了6m，不计绳重和摩擦，则拉力F是N，绳自由端移动的距离是 m，物体上升的速度是m/s，滑轮组的机械效率是（精确到1%）。

填空题普通

2. 在一次实验探究活动中，小林用如图所示滑轮组将重为2.7N的物体匀速提升了20cm用时2s，绳子自由端弹簧测力计的示数如图所示，则小林做的有用功为J，滑轮组的机械效率为%。

填空题普通

3. 如图所示，是工人用滑轮组提升货物的情景。当他用大小为200N的拉力拉动轻绳，可匀速提升重为360N的货物A。则动滑轮重为N，这时滑轮组的机械效率为%。（忽略一切摩擦力）

填空题普通