0
返回首页
1. 如图是某生态系统的碳循环示意图。下列叙述错误的是( )
A.
过程X表示绿色植物通过光合作用将二氧化碳固定并转化为有机物
B.
过程Y表示动物和绿色植物通过呼吸作用将有机物中的碳转化为二氧化碳
C.
过程Z表示细菌、真菌通过分解作用将有机物中的碳转化为二氧化碳
D.
物质变化伴随能量变化,物质和能量的循环流动都是通过食物链和食物网实现的
【考点】
生态系统的结构; 生态系统的功能;
【答案】
您现在
未登录
,无法查看试题答案与解析。
登录
单选题
普通
基础巩固
能力提升
变式训练
拓展培优
真题演练
换一批
1. “落红不是无情物,化作春泥更护花”。落花中的有机物被分解成“春泥”中的无机物,在这过程起作用的是( )
A.
生产者
B.
消费者
C.
分解者
D.
非生物部分
单选题
容易
2. 在生态系统的组成中,人属于( )
A.
生产者
B.
消费者
C.
分解者
D.
劳动者
单选题
容易
3. “垃圾分类,文明社会”,我们每一位公民都应该积极践行垃圾分类。一些小区还将厨余垃圾就地资源化,变“废”为“肥”,在此过程中起主要作用的是( )
A.
动物
B.
植物
C.
腐生微生物
D.
病毒
单选题
容易
1. 维持碳一氧平衡是维持生物圈中碳循环相对稳定的重要组成。目前全球范围出现的厄尔尼诺现象等都与全球碳循环有着或多或少的关系,每一个人都应从我做起关心碳循环。下列关于全球碳循环的叙述,错误的是:( )
A.
生物圈中的所有细胞生物都在参与碳循环
B.
工业加速了碳排放,不利于生物圈中碳循环的平衡
C.
二氧化碳浓度在生物圈中的持续增高可能引起温室效应
D.
生物圈能够靠绿色植物通过呼吸作用来减少大气中的二氧化碳
单选题
普通
2. 鲸落是指鲸死亡后落入深海形成的生态系统。一鲸落万物生,鲸死后成为盲鳗、虾、蟹等生物的食物,某些厌氧细菌分解鲸尸的脂类,产生硫化氢,硫化细菌能利用硫化氢等无机物合成有机物,为其他生物提供能量。下列说法正确的是( )
A.
鲸落这个生态系统是由各种动物和微生物共同组成的
B.
深海没有阳光,因此鲸落中不存在生产者
C.
盲鳗属于鲸落这个生态系统中的分解者
D.
科学家研究鲸落,这体现了该生态系统具有生物多样性的间接使用价值
单选题
普通
3. 茅洲河是深圳的母亲河,经过数年的治理,水质明显改善,生态得到修复。首次出现濒危植物野生水蕨,形成了鱼鸟齐飞的生态长廊,下列说法错误的是( )
A.
茅洲河可以看成一个生态系统
B.
野生水蕨是生产者
C.
“鱼→鸟”表示一条食物链
D.
河底淤泥中的微生物是分解者
单选题
普通
1. 生态系统中生物之间普遍存在物质流、能量流和信息流。( )
A.
正确
B.
错误
判断题
容易
2. 有些微生物像植物一样,能够利用光能或化学能将无机物转变为
,满足自身对营养物质的需求,因此,它们在生态系统的成分中属于
。
填空题
普通
3. 阳光是生态系统中的生产者。
A.
正确
B.
错误
判断题
容易
1. 常州市为了加快生态循环农业的发展,开展禽畜养殖粪便资源化利用、秸秆综合利用、清洁化生产等方面的建设,促进农牧结合、种养循环。下图是常州市某农村的一种生态农业模式图,据图回答下列问题:
(1)
该生态系统的生物成分中,食用菌属于
。除图中所示外,还有阳光、空气、水等
。
(2)
图中有
条食物链,人属于
或
营养级。
(3)
能量流动的起点是
通过光合作用固定的太阳能。生态系统中能量流动的特点是:单向流动,
。
(4)
本生态系统与森林生态系统相比,
能力较弱,因为生物种类较少,营养结构
。
(5)
每年农田中有大量的秸秆需要处理,请从生态角度提出一种合理的处理措施:
。
综合题
普通
2. 学校都非常重视校园生态环境建设,校园内动植物资源非常丰富,池塘及周边区域更是生机盎然。下图是池塘内的一条食物链,请据图回答。
(1)
从生态系统的组成成分分析,图中水生植物属于
,若要构成一个完整的生态系统,还缺少
部分和分解者。
(2)
在温度适宜、雨量充沛的季节,水生植物数量会增加,水蚤的数量短期内会
(选填“增加”或“减少”),经过一段时间后,又会达到相对稳定的状态,这是由于生态系统具有一定的自动
能力。
(3)
图中小鱼和蜻蜓的幼虫之间是
关系。
(4)
为了进一步美化校园,请你提出一条合理化建议:
。
综合题
普通
3. 某草原生态系统中,各成分之间的关系如下图所示,请回答下列问题:
(1)
图中的植物是生态系统中的
者,动物是生态系统中的
者。
(2)
该生态系统中,兔子生命活动所需的能量归根到底来源于
。
(3)
图中①是
者,主要是指营腐生生活的
。
(4)
与森林生态系统相比,草原生态系统的自动调节能力相对比较
(填“弱”或“强”)。
(5)
如果该环境中兔子的数量大量减少,在一段时间内草的数量将会
(填“减少”或“增多”)。
读图理解题
普通
1. 稻田养鱼既能提高经济效益,又能保护环境。稻田为鱼提供适宜的生长环境,鱼以杂草、害虫、浮游生物等为食,鱼粪可作为肥料。下列相关叙述错误的是( )
A.
水稻、杂草等植物是该生态系统的生产者
B.
能量可沿着水稻→害虫→鱼这条食物链流动
C.
鱼等动物的存在促进了该生态系统的物质循环
D.
该稻田比一般稻田生物种类更多,自动调节能力更小
单选题
普通
2. 某一生态系统中的四种生物构成一条食物链,它们的相对数量如图所示,下列叙述正确的是( )
A.
该食物链可表示为丙→丁→甲→乙
B.
该食物链能量最终来源于丙
C.
甲和乙是消费者,丁是分解者
D.
有毒物质进入该食物链,丙体内积累最多
单选题
普通
3. 图表示一条食物链中四种生物的相对数量关系。下列叙述错误的是( )
A.
这条食物链可表示为:丙→丁→乙→甲
B.
图中的四种生物和分解者组成了完整的生态系统
C.
一段时间内,如果乙的数量增加,会导致甲和丙的数量增加
D.
若图中生物的数量能长时间保持相对稳定,说明该生态系统具有一定的自动调节能力
单选题
普通