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1. 某草原生态系统中,各成分之间的关系如下图所示,请回答下列问题:
(1)
图中的植物是生态系统中的
者,动物是生态系统中的
者。
(2)
该生态系统中,兔子生命活动所需的能量归根到底来源于
。
(3)
图中①是
者,主要是指营腐生生活的
。
(4)
与森林生态系统相比,草原生态系统的自动调节能力相对比较
(填“弱”或“强”)。
(5)
如果该环境中兔子的数量大量减少,在一段时间内草的数量将会
(填“减少”或“增多”)。
【考点】
生态系统的结构; 生态系统的功能; 生态系统的稳定性;
【答案】
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普通
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1. 近年来,全球气候变暖的问题日趋严峻,其中主要原因与碳循环失去平衡有关,为减少温室效应的危害,保护全球环境,“低碳”已成为每一个人的责任,如图是生态系统中碳循环模式图,其中A,B,C,D分别表示生态系统的某种成分,①②③④⑤表示某些生理过程。请据图回答问题
(1)
造成温室效应的气体主要是
,从图中可以看出,大气中该气体是通过生态系统中的A进入生物部分,A是
。
(2)
B是生态系统中的
,主要是指营腐生生活的细菌和
。
(3)
D和C两种动物在生态系统中作为
,促进了生态系统的物质循环,D和C两者的关系为捕食关系。
读图理解题
普通
2. 如图表示某生态系统物质循环示意图,请据图回答:
(1)
图中①表示绿色植物光合作用,消耗二氧化碳,释放
,维持生物圈中的
平衡,这种作用在
(填“叶绿体”或“线粒体”)中进行.
(2)
图中②表示动植物的
作用,通过分解
产生二氧化碳和水,同时为生命活动提供
.
(3)
图中细菌和真菌分解动植物的遗体,产生
等重新参与物质循环.
读图理解题
普通
3. 如图是生态系统中碳循环示意图,请据图回答:
(1)
生态系统的物质循环是指组成生物体的化学元素从无机环境开始,经生产者、消费者和分解者,又回到
的过程;
(2)
A、C表示参与碳循环的生理过程,A是指
,C是指
.
(3)
从图中可以看出碳循环的特点是
的.请用文字和箭头写出图中实现碳循环的一条食物链
.
读图理解题
普通
1. 稻田养鱼既能提高经济效益,又能保护环境。稻田为鱼提供适宜的生长环境,鱼以杂草、害虫、浮游生物等为食,鱼粪可作为肥料。下列相关叙述错误的是( )
A.
水稻、杂草等植物是该生态系统的生产者
B.
能量可沿着水稻→害虫→鱼这条食物链流动
C.
鱼等动物的存在促进了该生态系统的物质循环
D.
该稻田比一般稻田生物种类更多,自动调节能力更小
单选题
普通
2. 图表示一条食物链中四种生物的相对数量关系。下列叙述错误的是( )
A.
这条食物链可表示为:丙→丁→乙→甲
B.
图中的四种生物和分解者组成了完整的生态系统
C.
一段时间内,如果乙的数量增加,会导致甲和丙的数量增加
D.
若图中生物的数量能长时间保持相对稳定,说明该生态系统具有一定的自动调节能力
单选题
普通
3. 某生物兴趣小组为探究生物因素和非生物因素在生态系统中的作用,用四个相同的生态瓶设计了下图所示实验,实验处理如表格所示(其他条件均适宜且相同),回答下列问题:
处理方式
A
光照、清水、河泥
B
光照、清水、水草
C
光照、清水、水草、河泥
D
无光、清水、水草、河泥
(1)
生物兴趣小组共设计了
组对照实验,其中起对照作用的是
(填图中字母)。
(2)
C、D组对照,主要探究的是
在生态系统中的作用。
(3)
请推测四个生态瓶中,小鱼存活时间最短的是
(填图中字母)。
(4)
一段时间后,四个生态瓶中的小鱼相继死去,主要原因可能是生态瓶的营养结构
,生态系统的自我调节能力
。
(5)
由实验可以看出,生态系统是生物与环境形成的
,各组成成分之间相互影响,相互制约。
实验探究题
普通