荷“出淤泥而不染”、水滴落在荷叶上总是聚集在中央凹陷处，顺着荷叶表面滚落时会带走表面的灰尘和杂质，这一现象称为荷叶“自沾效应”、同学们收集资料并开展实验，探究荷叶“自洁效应”的原因。【查阅资料】 ①荷叶表面有一层蜡质、不溶于水但能够溶于物质M. ②电子显微镜下观察荷叶上表皮凸起，其上还有更微小的凸起，这些结构可以支撑水滴。【实验操作】实验一：将一片荷叶分为A、B两个区域（如图甲)，处理方法及实验结果如下表所示。 A区域 B区域处理方法用物质M浸泡，5分钟后取出并擦干。分别滴加清水，现察水滴在叶面上的形状实验结果水凝聚成半球状水滴水凝聚成球状水滴实验二：①触摸荷叶表面，略感祖糙。进一步制作荷叶横切临时装片．放在显微镜下观察，结果如图乙所示。 ②参考实验一，将一片荷叶分为1、2两个区域：1区域用刮刀将荷叶表面凸起刮去，2不做处理，分别滴加清水，观察水在叶面的形状。

1. 荷“出淤泥而不染”、水滴落在荷叶上总是聚集在中央凹陷处，顺着荷叶表面滚落时会带走表面的灰尘和杂质，这一现象称为荷叶“自沾效应”、同学们收集资料并开展实验，探究荷叶“自洁效应”的原因。

【查阅资料】

①荷叶表面有一层蜡质、不溶于水但能够溶于物质M.

②电子显微镜下观察荷叶上表皮凸起，其上还有更微小的凸起，这些结构可以支撑水滴。

【实验操作】

实验一：将一片荷叶分为A、B两个区域（如图甲)，处理方法及实验结果如下表所示。

实验二：①触摸荷叶表面，略感祖糙。进一步制作荷叶横切临时装片．放在显微镜下观察，结果如图乙所示。

②参考实验一，将一片荷叶分为1、2两个区域：1区域用刮刀将荷叶表面凸起刮去，2不做处理，分别滴加清水，观察水在叶面的形状。

(1) 实验一中B区域的处理方法是：。

(2) 实验二的步骤②中若观察到，则说明荷叶表皮结构与“自洁效应”有关系。

(3) 基于仿生学，荷叶“自洁效应”在生产、生活中被广泛应用。如图丙为防油不粘锅表面的结构图，结合实验结果与图丙说明防油不粘锅能实现不沾的原因：。

【考点】

用心观察与拓展观察力; 观察结果的记录与分析; 科学探究的基本环节;

【答案】

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实验探究题普通

【实验目的】探究不同环境下除菌卡的除菌效果

【实验场所】A：密闭空间—— ？两个（编号A₁、A₂）

B：半开放空间——教室两间（编号B₁、B₂）

C：开放空间——操场东西两侧（编号C₁、C₂）

【实验步骤】

①杀菌：在A₁、B₁、C₁分别放置1张除菌卡，对实验场所进行杀菌。A₂、B₂、C₂不放除菌卡。4小时后，取出除菌卡。

②取样：在A₁、B₁、C₁和A₂、B₂、C₂中各放置1个装有培养基的无菌培养皿，打开盖子，让空气中的菌种落在培养皿中，40分钟后完成取样。

③培养：将6个培养皿取出，并盖上盖子，分别写上对应的场所编号。将培养皿都放在30℃的恒温箱中培养48小时。

④观察：观察各培养皿中菌落的生长情况，结果记录如下表

（“+”多表示菌落数量多）

【实验结果】