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1. 根据课文内容填空 。
(1)
毕竟西湖六月中,风光不与四时同。
,
。
(2)
雨停了。太阳出来了。
挂在天空。
叫了。
又坐在网上。池塘里水满了,青蛙也叫起来了。
(3)
《要是你在野外迷了路》一课告诉了我们四种大自然里的天然指南针:
、北极星、
和沟渠里的雪。
(4)
《太空生活趣事多》一课中,主要介绍了太空中睡觉、
、走路以及
四件有趣的事。
(5)
读了“春天播种下一粒种子,到了秋天就可以收获很多的粮食”,你想到了诗句:
,
。
【考点】
课文内容理解; 诗文朗读、默写、翻译;
【答案】
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课文内容填空
普通
能力提升
真题演练
换一批
1. 根据课文内容填写。
(1)
《村居》中描写儿童生活的诗句是
,
。
(2)
是谁裁剪出柳树那细长的叶子?《咏柳》一诗中给出了这样的答案
(3)
《千人糕》一文告诉我们,
。
课文内容填空
普通
2. 按课文内容填空。
(1)
不知细叶谁裁出,
似
。
(2)
予人玫瑰,
有余
。
(3)
古人把
当作钱币,所以,用“
”"作偏旁的字大多与
有关。
(4)
《沙滩上的童话》一文中,为什么说“沙滩是我们的快乐天地”?
课文内容填空
普通
3. 根据课文内容,完成练习。
(1)
儿童散学归来早,
。
(2)
“千人糕”指的是
,它被称为“千人糕”是因为
。
(3)
“一匹出色的马”是指
,说它“出色”是因为
。
课文内容填空
普通
1. 根据积累,按要求填空。
(1)
都说“
,
”,可世间有几人爱吃苦药,乐意听忠言呢?
(2)
今天是爸爸四十岁生日,妈妈说:“ 祝贺你步入
之年,祝你事业更进一步!”
(3)
爱国是一种信仰,正如曹植所说:“捐躯赴国难,
”;爱国是一种精神,“鞠躬尽瘁,
”便是诸葛亮一生的真实写照。
(4)
送别友人,有王观的“若到江南赶上春,
”,惜别与祝福之情写得含而不露,与黄庭坚所写的《清平乐》中“若有人知春去处,
”一句,有异曲同工之妙。
(5)
“月是故乡明”,古人望“月”留下了许多经典诗句:“
,不知秋思落谁家”,这清冷之月;“
,江枫渔火对愁眠”,这是孤寂之月;“春风又绿江南岸,
”,这是思乡之月;我还积累了关于月的诗句:
,
。
(6)
即将告别小学生活,请你对老师写上临别赠言,表达自己心中的感激之情。赠老师:
填空题
普通
2. 根据所学内容填空。
(1)
诗词展示了中国深厚的文化底蕴,描绘了中华大地的自然之美和人文之美。诗词中有趣:从“
,忙趁东风放纸鸢”中,我们感受到了童年的无忧无虑;诗词中有景:从“日出江花红胜火,
”中,我们欣赏到了五彩斑斓的春天美景;诗词中有情:“
,天下谁人不识君。”中,我们体会到了朋友充满力量的安慰;诗词中有志:“人生自古谁无死,
。”中,我们感叹于诗人视死如归的高风亮节。
(2)
文以载道,“
,小人长戚戚。”孔子告诉我们要做一个心胸开阔的人;“穷则变,
通则久。”古人告诉我们,遇事不必死钻牛角尖,要懂得随机应变,这是从古至今的大智慧。
(3)
幸福是什么?幸福是陆游的“山重水复疑无路,
。”的意外惊喜;幸福是陶渊明“采菊东篱下,
。”的悠闲自得;幸福是苏轼“但愿人长久,
”的美好祝愿。
填空题
普通
3. 联系课内外积累填空。
(1)
古代诗人用丰富的联想,为我们留下经典诗文。有巧用典故的“
,两山排闼送青来”。有雄奇天际的“如今直上银河去,
”。有怀古写今的“南朝四百八十寺,
”。有风云突变的“
,望湖楼下水如天”。
(2)
品味多样情怀。“新冠”来袭,无数白衣战士“捐躯赴国难,
。”漂泊在外,思乡情切的游子“
,日暮客愁新。”长征艰辛;但毛主席用“五岭逶迤腾细浪,
磅礴走泥丸。”提振士气,其间洋溢着强烈的
精神。叶落归根,诗人回到故乡却已是“儿童相见不相识,
。”
(3)
传承中华文化,中国儿女看重知音,“伯牙终身不复鼓琴,
。”炎黄子孙注重习俗,“
,还来就菊花。”大家喜欢秀美山水的滋养,“
,两山排闼送青来。”古人认为实践出真知,“
奴,
婢。”
填空题
普通