0
返回首页
1.
(1)
如图1所示,木块的长度为
cm,如图2所示体温计的示数是
℃。
(2)
如图3是“探究水沸腾时温度变化的特点”的实验中根据实验数据绘制的水的温度随加热时间变化的图像,可知本实验中水的沸点为
℃,由此可知此地大气压比1标准大气压更
(选填“高”或“低”)。
(3)
小明想知道消毒酒精的密度,用如图4所示的家用电子秤、玻璃杯,注射器等进行测量:给玻璃杯中倒入适量酒精,测得玻璃杯和酒精的总质量为109.4g;用注射器从玻璃杯中抽取部分酒精,如图5所示,其体积为
m
3
;剩余酒精和玻璃杯的总质量为92.2g。则酒精的密度为
g/cm
3
。测量结束整理器材时,小明发现电子秤显示的剩余酒精和玻璃杯的总质量减小为91.9g,其原因是酒精易
(填物态变化名称)。
【考点】
温度及温度计的使用与读数; 汽化及汽化吸热的特点; 探究水的沸腾实验; 密度公式及其应用; 量筒的使用; 液体密度的测量; 长度及其测量;
【答案】
您现在
未登录
,无法查看试题答案与解析。
登录
实验探究题
普通
能力提升
换一批
1. 用如图甲所示装置探究水在沸腾前后温度变化的特点。
(1)
在加热过程中,当温度计示数如图甲所示时,水温为
℃;
(2)
A、B两组同学用相同的加热装置完成实验后,画出的图像分别是图乙中的A和B,分析图像可知:水在沸腾过程中温度
,A组同学所用水的质量更
。
实验探究题
普通
2. 茶圣陆羽在《茶经》中,形容沸腾的水“势如奔涛”。小佳组装了如图甲所示的装置,探究水沸腾的特点。
(1)
装置中温度计的使用存在错误,请指出:
;
(2)
改正错误后进行实验,某时刻温度计的示数如图乙所示,此时水的温度为
℃;
(3)
根据实验数据绘制了温度随时间变化的图像,如图丙所示,其中图线的BC段表示水的沸腾过程,可知,水沸腾时温度
(选填“升高”、“降低”或“不变”);此时表示水沸腾时的情景是图丁中的
(选填“A”或“B”);
(4)
你知道吗,通过降温居然也能使水沸腾。如图戊所示,将刚停止沸腾的水装入烧瓶,迅速塞上瓶塞并倒置,然后向瓶底浇冷水,发现水重新沸腾起来,原因是瓶内气体温度降低,气压减小,水的沸点
(选填“升高”、“降低”或“不变”)。
实验探究题
普通
3. 在课堂上同学们用小纸锅烧水,如图甲所示。为什么水能烧开而纸锅不会燃烧呢?带着这个问题,同学们开始探究水沸腾时温度变化的特点。
(1)
如图乙,在安装实验器材时,老师提醒大家固定夹A和B的高度都要适当,固定夹A高度适当的标准是保证能够用酒精灯外焰加热,那么固定夹B高度“适当”的标准是
;
(2)
用酒精灯给水加热至沸腾,需要计时,记录温度并观察现象。实验中判断水沸腾的依据是烧杯中出现图丙中的
(选填“a”或“b”)所示现象;
(3)
将收集的数据绘制成如图丁所示的“温度-时间”关系图像,发现水在沸腾过程中,温度变化的特点是
;
(4)
交流评估环节中,同学们提出了各自的观点,其中正确的有
(填字母)
a.纸板上的小孔加快了水的散热,因此小孔是多余的
b.用初温较高的水做实验,可以缩短沸腾前的加热时间,节约能源
c.纸锅烧水实验中,纸锅不会燃烧是因为纸的着火点高于水的沸点,且水沸腾时要不断吸热
实验探究题
普通