0 返回首页
1. 归纳总结是学习化学的重要方法，同学们用思维导图的形式总结了碱类物质的化学性质，如图所示：

(1) 化学小组在知识归纳基础上又设计了三组探究碱性质的实验，过程中部分记录如下表：

实验

A

B

C

操作

加了酚酞的氢氧化钠溶液中滴加稀硫酸

向集气瓶中注入氢氧化钠溶液

向澄清石灰水中滴加碳酸钠溶液

现象

溶液呈红色

小气球

产生白色沉淀

请你补充完整并进行交流：
(2) 你认为硫酸与氢氧化钠（“有”或“没有”）发生反应，若反应了该实验应该如何改进即可证明？。
(3) 写出符合B反应的化学方程式。二氧化碳和一氧化碳都是非金属氧化物，二氧化碳能和氢氧化钠反应，一氧化碳却不能，造成此性质差异的微观原因是。
(4) 若要验证碱与盐能发生反应，C中还可以选用的盐有（填字母）

A．NaNO3 B．CuSO4 C．NH4NO3 D．KNO3

你选择的依据是。
【考点】
碱的化学性质;
【答案】

您现在未登录，无法查看试题答案与解析。 登录
实验探究题 困难
能力提升
真题演练
换一批
1. 请回答下列问题。

(1) 如图安装好装置1，挤压胶头滴管，使少量氢氧化钠溶液进入烧瓶，打开止水夹，观察到烧杯中的氢氧化钠溶液进入烧瓶，形成喷泉，出现此现象的原因是（用化学方程式表示）。实验结束后，取少量烧瓶内的溶液于试管中，再滴加2滴无色酚酞，观察到溶液变红，则溶液的pH7（填“>”、“<”或“=”） 。
(2) 如图装置2，打开止水夹，并用热毛巾捂住烧瓶外部，取下毛巾，装置2（选填“可以”或“不可以”）形成喷泉。
实验探究题 困难
2. 用图甲装置进行实验，先后将溶液快速全部推入，测得一段时间内压强变化如图乙所示。

(1) 先推入的溶液是。
(2) cd段压强变大，原因是。
(3) ab段压强变小，用化学方程式解释：。
实验探究题 普通
3. 某校化学兴趣小组甲、乙两组同学为探究氢氧化钙的化学性质，分别做了如下相同的四个实验：

请回答下列问题：

(1) 试管C中的现象是。
(2) 以上实验中，能发生反应但无明显现象的化学方程式。
(3) 【探究】

实验结束后，甲、乙两组同学分别将本组A、B、C、D四支试管中的物质各倒入一个洁净的大烧杯中，充分反应后静置，发现：

①甲组烧杯底部有白色沉淀，上层清液为无色。则上层清液中一定含有的溶质是（指示剂除外）。

②乙组烧杯底部有白色沉淀，上层清液为红色，则上层清液中一定没有的离子是。
(4) 【拓展延伸】

①做完实验后，甲、乙两组同学共同讨论总结了氢氧化钙的化学性质，进行了表达交流，最后得出结论，氢氧化钙能与类别的物质发生化学反应。

②甲、乙两组同学进一步分析，比较了氢氧化钙与氢氧化钠的化学性质，发现有非常相似的化学性质，从组成上原因是。
实验探究题 普通