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1. 归纳总结是学习化学的重要方法，同学们用思维导图的形式总结了碱类物质的化学性质，如图所示：

(1) 化学小组在知识归纳基础上又设计了三组探究碱性质的实验，过程中部分记录如下表：

实验

A

B

C

操作

加了酚酞的氢氧化钠溶液中滴加稀硫酸

向集气瓶中注入氢氧化钠溶液

向澄清石灰水中滴加碳酸钠溶液

现象

溶液呈红色

小气球

产生白色沉淀

请你补充完整并进行交流：
(2) 你认为硫酸与氢氧化钠（“有”或“没有”）发生反应，若反应了该实验应该如何改进即可证明？。
(3) 写出符合B反应的化学方程式。二氧化碳和一氧化碳都是非金属氧化物，二氧化碳能和氢氧化钠反应，一氧化碳却不能，造成此性质差异的微观原因是。
(4) 若要验证碱与盐能发生反应，C中还可以选用的盐有（填字母）

A．NaNO3 B．CuSO4 C．NH4NO3 D．KNO3

你选择的依据是。
【考点】
碱的化学性质;
【答案】

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实验探究题 困难
能力提升
真题演练
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1. 请回答下列问题。

(1) 如图安装好装置1，挤压胶头滴管，使少量氢氧化钠溶液进入烧瓶，打开止水夹，观察到烧杯中的氢氧化钠溶液进入烧瓶，形成喷泉，出现此现象的原因是（用化学方程式表示）。实验结束后，取少量烧瓶内的溶液于试管中，再滴加2滴无色酚酞，观察到溶液变红，则溶液的pH7（填“>”、“<”或“=”） 。
(2) 如图装置2，打开止水夹，并用热毛巾捂住烧瓶外部，取下毛巾，装置2（选填“可以”或“不可以”）形成喷泉。
实验探究题 困难
2. 用图甲装置进行实验，先后将溶液快速全部推入，测得一段时间内压强变化如图乙所示。

(1) 先推入的溶液是。
(2) cd段压强变大，原因是。
(3) ab段压强变小，用化学方程式解释：。
实验探究题 普通
3. 二氧化碳通入氢氧化钠溶液中无明显现象，为证明两者发生反应，某化学兴趣小组设计了如下四个实验方案进行验证(通常状况下1体积水中溶解1体积二氧化碳；集气瓶容积均为250mL；装置气密性良好)。

(1) 方案一

将注射器内液体全部注入集气瓶中充分反应后，观察到，证明氢氧化钠和二氧化碳发生了反应。
(2) 有同学认为该方案不完备，需补充一个对比实验，实验操作为。
(3) 方案二

图中N溶液的溶质可能是 (写出一种)，由此判断氢氧化钠与二氧化碳发生反应依据的现象是。
(4) 为确保实验目的达成，该方案中还应注意的问题是。
(5) 方案三

【资料】

①CO2与乙醇不反应，本实验条件下CO2在乙醇中的溶解忽略不计。

②常温下氢氧化钠易溶于乙醇，碳酸钠微溶于乙醇。

将氢氧化钠的乙醇饱和溶液注入充满CO2的集气瓶中，轻轻振荡，溶液变浑浊。该反应的化学方程式。
(6) 同学们向上述集气瓶中加入过量稀盐酸，观察到现象，判断氢氧化钠与二氧化碳发生了反应。
(7) 方案四

兴趣小组的同学将CO2持续通入一定浓度的氢氧化钠溶液中，用数字化实验技术测定反应过程中温度变化，结果如图所示。图中温度变化说明该反应 (填 “放出”或“吸收”)热量。
(8) 【反思】

同学们完善实验后总结如下：对于无明显现象的反应，可以通过验证反应物的减少，如方案；或检验有新物质生成，如方案；或从变化等角度验证反应的发生；还可以通过现代技术手段进行数据测定，实现反应过程的“可视化”。
实验探究题 困难