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1. 几位同学在家中尝试验证平行四边形定则，他们找到三条相同的橡皮筋（遵循胡克定律）和若干小重物，以及刻度尺、三角板、铅笔、细绳、白纸、钉子，设计了如下实验：将两条橡皮筋的一端分别固定在墙上的两个钉子A、B上，另一端与第三条橡皮筋连接，结点为O，将第三条橡皮筋的C端通过细线悬挂重物。

(1) 若要完成实验，则下述操作中必需的是。

a．测量细绳的长度

b．测量橡皮筋的原长

c．测量悬挂重物后橡皮筋的长度

d．记录悬挂重物后结点O的位置
(2) 钉子位置固定，利用现有器材，改变条件再次进行实验验证，可采用的方法是，此时，（填“需要”或“不需要”）保证结点O位置不变。
(3) 该小组的三名同学分别做此实验，已经测得橡皮筋原长均为 ， 则甲、乙、丙记录的数据明显存在错误的是（填“甲”“乙”或“丙”）。

甲：

乙： ，

丙： ， ，

【考点】
验证力的平行四边形定则;
【答案】

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实验探究题 普通
能力提升
真题演练
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1.  为验证两个互成角度的力的合成规律，某组同学用两个弹簧测力计、橡皮条、轻质小圆环、木板、刻度尺、白纸、铅笔、细线和图钉等器材，按照如下实验步骤完成实验：

（Ⅰ）用图钉将白纸固定在水平木板上；

（Ⅱ）如图（d）（e）所示，橡皮条的一端固定在木板上的G点，另一端连接轻质小圆环，将两细线系在小圆环上，细线另一端系在弹簧测力计上，用两个弹簧测力计共同拉动小圆环到某位置，并标记圆环的圆心位置为O点，拉力F1和F2的方向分别过P1和P2点，大小分别为F1 = 3.60N、F2 = 2.90N；拉力F1和F2 ， 改用一个弹簧测力计拉动小圆环，使其圆心到O点，在拉力F的方向上标记P3点，拉力的大小为F = 5.60N请完成下列问题：

(1) 在图（e）中按照给定的标度画出F1、F2和F的图示，然后按平行四边形定则画出F1、F2的合力F'。
(2) 比较F和F' ， 写出可能产生误差的两点原因
实验探究题 普通
2. 同学们利用如图所示的装置来验证力的平行四边形定则。他们首先在竖直放置的木板上铺上白纸，并用图钉固定。然后在木板上等高的A、C两处固定两个光滑的小滑轮。将三根轻绳在O点打结，并挂上适当数量的等重钩码，使系统达到平衡。

(1) 实验中，以下操作必要的是（ ） A. 记录结点O的位置以及OA，OB，OC绳的方向 B. 测量OA，OB，OC绳的长度 C. 测出钩码的质量
(2) 同学们用各绳上钩码的个数来衡量该绳中拉力的大小，完成了本实验，并作图验证力的平行四边形定则，下图中的虚线y为铅垂线方向，则（填“甲”或“乙”）是合理的。
(3) 小南同学进行的某次实验中，系统平衡时，a、c、b三处分别挂了2、3、4个钩码，可知此时绳OA与OC之间的夹角约为（ ） A. 30° B. 60° C. 75°
(4) 小开同学进行的某次实验中，系统平衡时，a处有3个钩码，c处有5个钩码，则b处的钩码个数可能是（ ） A. 3个 B. 5个 C. 8个
实验探究题 普通
3. 某研究小组做“探究两个互成角度的力的合成规律”的实验，所用器材有：方木板一块、白纸、量程为5N的弹簧测力计一个、橡皮条（带两个较长的细绳套）、铅笔、图钉（若干个）以及直尺一把。用图钉把白纸固定在水平放置的木板上，将橡皮条的一端固定在板上一点A，两个细绳套系在橡皮条的另一端。主要实验步骤如下：

(1) 用弹簧测力计，通过细绳套把橡皮条的结点拉到位置O，并用铅笔在白纸上描下O点。记录测力计的示数如图2所示，则弹簧测力计读数N。
(2) 如图3所示，虚线是直线AO的延长线，过O点作OA的垂线OB，并把一条细绳套另一端固定在B点，然后用弹簧测力计拉住另一个细绳套，缓慢把橡皮条再次拉到O点，在纸上记录下AO、BO、 ， 此时弹簧测力计拉力方向OC如图4所示，并在图4中线上适当位置找一点D，过D作的垂线，与OC交于E点，则要较方便地达到实验目的，应该记录弹簧测力计的示数、OE的长度及。
(3) 如果两次测量中弹簧测力计的示数、以及（2）中测量值之间满足关系式，则可以说明此次实验中力的合成遵循平行四边形定则。[用（1）（2）中所测得物理量字母符号表示]
实验探究题 普通