1. 牛和羊的瘤胃中生活着多种微生物,其中许多微生物能分解尿素。某研究小组欲从瘤胃内筛选出能高效降解尿素的细菌,设计了如下实验。

I.取样:从刚宰杀的牛的瘤胃中取样,将样品装入事先灭过菌的锥形瓶中。

Ⅱ.培养基的配制和灭菌:

配制全营养LB固体培养基。配方:水、蛋白胨, 酵母提取物,NaCl,琼脂糖。(备注:琼脂糖是一种链状多糖,35—40℃时形成半固体状凝胶,90℃以上溶解;琼脂主要成分为琼脂糖和果胶,还有少量含氮化合物等)

配制尿素固体培养基。配方:水、葡萄糖,NaCl,K2HPO4 , 尿素,酚红,琼脂糖。(备注:酚红是一种酸碱指示剂,在酸性时呈黄色,碱性时呈红色。)

Ⅲ.制备瘤胃稀释液如图并接种。

Ⅳ.在无氧条件下进行微生物的培养、观察与计数。

回答下列问题:

(1) 尿素固体培养基需用琼脂糖做凝固剂而不用琼脂的原因是
(2) 尿素培养基中加酚红的原因是以尿素为氮源的微生物培养一段时间后,由于细菌产生的向周围扩散,将培养基中的尿素分解,产生的使培养基中的酚红由黄色变成红色。
(3) 该小组采用稀释涂布平板法对瘤胃中分解尿素的细菌进行分离和计数。在涂布接种前,随机取若干灭菌后的空白平板(2种平板)先行培养了一段时间,这样做的目的是。经适当培养,每隔24h统计一次菌落数目。为进一步确定取自瘤胃中液体的适当稀释倍数,将接种的培养皿放置在37℃恒温培养箱中培养24h~48h,观察并统计具有红色环带的菌落数,结果如下表,其中号试管的稀释倍数比较合适(请从上图中1—5号试管中选择填写)。

稀释倍数

1×103

1×104

1×105

1×106

1×107

菌落数

>500

367

248

36

18

(4) 接下来,该小组对周围红色区域(填“大”或“小”)的菌落进行平板划线法纯化和分离,以便获得单菌落。操作时,接种环通过方法灭菌。在第二次及以后划线时,总是从上一次划线的末端开始划线,这样做的目的是
【考点】
微生物的分离和培养; 培养基对微生物的选择作用; 尿素分解菌的分离与计数;
【答案】

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实验探究题 困难
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3.  某同学从土壤中分离得到A和B两株可以降解秸秆的细菌,在此基础上采用平板培养法比较二者降解秸秆的能力,并分析两个菌株的其他生理功能。

实验所用的培养基成分如下。

培养基Ⅰ:K2HPO4 , MgSO4 , NH4NO3 , 纤维素,刚果红。

培养基Ⅱ:K2HPO4 , MgSO4 , 纤维素,刚果红。

操作步骤:

①将A、B菌株分别接种在两瓶液体培养基Ⅰ中培养,得到A、B菌液;

②液体培养基Ⅰ、Ⅱ中添加琼脂,分别制成平板Ⅰ、Ⅱ。

回答下列问题。

菌株

透明圈大小

平板Ⅰ

平板Ⅱ

A

+++

++

B

++

-

(1) 培养基在制备的过程中需要灭菌,最常用的灭菌方式是。培养基中NH4NO3的作用是为菌株的生长提供氮源,氮源在菌体内可以参与合成(答出2种即可)等生物大分子。
(2) 为了比较A、B降解秸秆的能力,某同学利用步骤②所得到的平板Ⅰ、Ⅱ进行实验,结果如表所示(“+”表示有透明圈,“+”越多表示透明圈越大,“-”表示无透明圈),推测该同学的实验思路是:在无菌条件下,
(3) 该同学还设计了一个利用秸秆生产燃料乙醇的小型实验。实验流程如图所示。

①在粉碎的秸秆中接种菌T,菌T应该选择(A/B)更适宜,其原因是

②本实验收集的淋洗液中的可以作为酵母菌生产乙醇的原料。与以粮食为原料发酵生产乙醇相比,本实验中乙醇生产方式的优点是

实验探究题 普通