在学习酸、碱的化学性质时常构建思维导图梳理知识，已知A、B、C、D是不同类别的化合物，“一”表示两端的物质在一定条件下可以发生化学反应。请回答下列问题：

1. 在学习酸、碱的化学性质时常构建思维导图梳理知识，已知A、B、C、D是不同类别的化合物，“一”表示两端的物质在一定条件下可以发生化学反应。请回答下列问题：

(1) 反应③⑥同属于中和反应，写出其中一个反应的化学方程式，该类反应的实质是。

(2) 反应⑦观察到溶液变为黄色，则符合要求的A物质的化学式为。

(3) C物质的类别为。

【考点】

酸的化学性质; 碱的化学性质;

【答案】

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推断题普通

1. 某实验中学的同学归纳总结了有关酸和碱的化学性质的知识网络如下图所示。其中A是一种生活中最常见的金属，B是一种常见的化合物，图中短线表示两种物质在一定条件下可以发生化学反应。请根据图示回答有关问题。

(1) B可能是（填化学式）。

(2) 请写出有关反应的化学方程式：

反应①：；

反应④：；

(3) 请你用文字描述反应⑤的实验现象；

(4) 图中所标的9个反应中，属于中和反应的是（填代号，下同），属于置换反应的是。

推断题普通

2. 某同学在复习酸碱盐时整理了如图所示关系图，“ $\text{[math]}$ ”表示相互转化，“ $\text{[math]}$ ”表示相互反应。已知 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 是初中化学常见的不同类别的物质，回答下列问题。

(1) 如果 $\text{[math]}$ 是铁，则 $\text{[math]}$ 与稀硫酸反应产生气泡，溶液由无色变成色： $\text{[math]}$ 是红棕色固体， $\text{[math]}$ 与稀硫酸反应的化学方程式；

(2) 如果 $\text{[math]}$ 是 $\text{[math]}$ 溶液，写出 $\text{[math]}$ 与 $\text{[math]}$ 反应的化学方程式，至此该关系图中体现了酸的点化学性质。

推断题困难

3. 构建模型和构建知识网络是学习化学的重要方法，某同学们在学习酸、碱的化学性质时构建了如图所示的知识网络，A、B、C、D分别属于不同类别的化合物，短线“-”表示物质之间在一定条件下可以发生化学反应。请回答下列问题：

(1) 反应①的实验现象为。

(2) 写出符合反应②的一个化学方程式。

(3) 写出一种符合条件的C物质的化学式。

(4) 反应⑥属于（填基本反应类型）。

推断题普通