烧杯中盛有一定质量的FeO和Fe2O3的固体混合物，向其中加入100g质量分数为7.3％的稀盐酸，恰好完全反应，得到107g该温度下的不饱和溶液。下列有关说法中，正确的是（）

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1. 烧杯中盛有一定质量的FeO和Fe₂O₃的固体混合物，向其中加入100g质量分数为7.3％的稀盐酸，恰好完全反应，得到107g该温度下的不饱和溶液。下列有关说法中，正确的是（）

A. 反应前后氢元素的化合价保持不变 B. 反应后生成水的质量为1.8g C. 反应后不饱和溶液中铁元素的质量为4.2g D. 固体混合物中铁元素的质量分数为77.1％

【考点】

酸的化学性质;

【答案】

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真题演练

换一批

1. 能与稀盐酸反应生成氯化铜的物质是（）

A. 铜 B. 氧化铜 C. 硫酸铜 D. 氢氧化铜

多选题普通

2. 常温下，某反应：M+酸→N+盐，其中M、N的物质类别可能是（）

A. 盐、碱 B. 碱、酸 C. 单质、单质 D. 氧化物、氧化物

多选题普通

3. 稀硫酸与物质X反应，生成硫酸铁和水，则X可能是（）

A. 铁 B. 氧化铁 C. 氯化铁 D. 氢氧化铁

多选题普通

1. 柠檬酸（C₆H₈O₇）是一种较强的有机酸，在水溶液中可以解离出来H⁺ ，从而呈现酸性，主要用于香料或作为饮料的酸化剂．下列物质不能与柠檬酸反应的是（）

A. Mg B. Fe₂O₃ C. CO₂ D. NaOH

单选题普通

2. 如图是小亮利用点滴板探究酸的化学性质，分别向6个孔穴中滴加等体积的稀盐酸。下列叙述错误的是（）

A. ①处试液变为红色 B. 观察②、③处实验现象，可比较锌、铜的金属活动性强弱 C. 反应④可用除去铁锈，将生锈的铁器长期浸泡在酸中效果更好 D. 确定⑥处反应后溶液的成分，可向其中滴加石蕊溶液

单选题普通

3. 兴趣小组在学习了酸的化学性质后，绘制了H₂SO₄的思维导图。图中“→”表示通过一步反应能实现转化。下列所选物质不能实现对应转化的是（）

A. 甲可选Al或Fe B. 乙可选NaOH或Ca(OH)₂ C. 丙可选CuO或Fe₂O₃ D. 丁可选BaCl₂或NaCl

单选题普通

1. 课外实验：“叶脉书签”(如图)的制作过程是将洗干净的树叶放在一定浓度的氢氧化钠溶液中煮沸，再加以处理，除去表皮和叶肉，只余清晰的叶脉，就能得到“叶脉书签”。实验小组同学对该制作过程及氢氧化钠的性质进行了研究。

I.探究制作“叶脉书签”的最佳条件

【查阅资料】氢氧化钠溶液有腐蚀性。

【进行实验】实验1：相同煮沸时间内，将洗干净的树叶放在不同浓度的氢氧化钠溶液里，处理后叶片变化如表。

NaOH溶液浓度	1%	5%	10%
叶片变化	留有很多叶肉	留有较多叶肉	残留很少叶肉

实验2：在10%的氢氧化钠溶液里，将洗干净的树叶进行不同时间的煮沸，处理后叶片变化如表。

煮沸时间	5min	15min	20min
叶片变化	留有较多叶肉	残留很少叶肉	叶片卷起来，叶肉与叶脉不易分离

【解释与结论】

(1) 实验1的实验目的是。

(2) 实验小组同学选择了10%的氢氧化钠溶液制作“叶脉书签”，原因是。

(3) 通过实验2可知，制作“叶脉书签”的最佳煮沸时间是(填字母序号)。

A.5min B.15min C.20min

II.探究氢氧化钠的性质

【查阅资料】a.氢氧化钠与氢氧化钙化学性质相似。

b.稀盐酸与碳酸钠(Na₂CO₃)反应的化学方程式为：2HCl+Na₂CO₃═2NaCl+H₂O+CO₂↑。

c.通常状况下，1体积的水约能溶解1体积二氧化碳。

(4) 【猜想与假设】

氢氧化钠能与二氧化碳发生反应，其化学方程式为：。

【进行实验】

实验步骤	实验现象
①	无明显变化

甲同学发现实验步骤①中无明显变化，产生疑问：两种物质是否发生了化学反应？在老师的帮助下，通过对比实验步骤②③证明NaOH与二氧化碳发生了反应。

实验步骤	实验现象
②	A中有大量气泡产生，B中。
③	无明显变化

(5) 【解释与结论】

步骤②中通过B中的现象，可知稀盐酸加入到步骤①所得溶液中有二氧化碳产生。

(6) 实验③的目的是排除的干扰。

(7) 乙同学认为用软塑料瓶也可以验证氢氧化钠与二氧化碳的反应，需要对比的实验装置有____(填字母序号)。 A.

实验探究题困难

2. 刚刚结束的巴黎奥运会上“六边形战士”马龙给我们留下了深刻的印象，希望同学们也能通过不懈努力，成为自己梦想中的全能王！A、B、C、D、E、F、G分别表示初中化学常见的七种物质，A是相对分子质量最小的氧化物，B中含有人体中最多的金属元素，C、D均为氧化物，E、F为单质(图中“—”表示两种物质能发生反应，“→”表示一种物质能转化成另一种物质，部分反应或转化关系有省略)请回答下列问题：

(1) 写出B和E的化学式B，E；

(2) 写出C转化为A的化学方程式；

(3) 写出铁粉和G溶液恰好完全反应的实验现象。

推断题困难

3. 工业上以含少量铁的粗铜为原料采取如图流程制备 Cu（NO₃）₂•nH₂O 晶体。

已知：

①铜、铁都能跟 HNO₃反应，分别生成 Cu（NO₃）₂和 Fe（NO₃）₃ ，以及氮的氧化物。

②降温结晶速度太快，会导致晶体细碎，无法得到较大颗粒的晶体。

③Fe³⁺、Cu²⁺在溶液中可转化为难溶性沉淀，开始沉淀和沉淀完全的 pH 如表：

	Fe³⁺	Cu²⁺
开始沉淀时的 pH	1.9	4.7
沉淀完全时的 pH	3.2	6.7

(1) 为了提高浸取速率，下列措施中可行的是（填字母）。 A. 搅拌 B. 将粗铜粉碎成细小颗粒 C. 适当增大 HNO₃的浓度

(2) 在步骤 a 中，还需要通入氧气和水，将 NOx 转化为 HNO₃的目的。

(3) 调节 pH 值时，选用 CuO ，不选用 CaO 、NaOH 的原因是。溶液 pH 应保持的范围是 3.2～4.7 ，其目的是让（填离子符号）完全沉淀，Cu²⁺不沉淀。

(4) 如图是 Cu（NO₃）₂•nH₂O 的溶解度曲线，下列说法正确的是（填字母）。（温度在 30℃ 前后对应不同的晶体） A. A 、B 、C 点时的溶液均为饱和溶液 B. 将 C 点的溶液降温至 10℃时，可析出 Cu（NO₃）₂•6H₂O 晶体

(5) 为从滤液中得到较大颗粒的 Cu （NO₃）₂ •3H₂O 晶体，降温结晶时需要控制的条件是、。

(6) 该流程还可以进一步制备无水硝酸铜，加热 37.6g硝酸铜至 250℃分解为黑色固体、NO₂和 O₂ ，其反应的化学方程式。若继续加热到 800℃ ，得到 15.2gCuO 和 Cu₂O的混合物，计算该混合物中 CuO的质量g。

流程题困难

1. 下列实验设计及操作中，现象足以说明其结论的是（）

选项	操作	现象	结论
A	向一未知固体中加入稀盐酸	有气泡产生	该固体一定是碳酸盐
B	将一根燃着的木条伸入集气瓶中	木条熄灭	该气体一定是二氧化碳
C	点燃某种塑料	无刺激性气味	该塑料一定是聚氯乙烯
D	向一未知溶液中先加入足量稀盐酸，再滴加氯化钡溶液	刚开始无明显现象，后产生白色沉淀	该溶液中一定存在SO₄^2-

A. A B. B C. C D. D

单选题普通

2. 用括号内的物质不能区分的一组是（）

A. NaCl、NaOH、NH₄NO₃ 三种固体 (水) B. K₂CO₃、Na₂SO₄、BaCl₂三种溶液 (稀硫酸) C. 铁粉、碳粉、氧化铜粉末 (稀盐酸) D. NaOH、NaCl、Na₂SO₄三种溶液 (酚酞)

单选题普通

3. 取等质量的Na₂CO₃和NaHCO₃固体分别置于两个体积相同的密闭容器中，分别一次性加入等浓度等体积的过量稀硫酸，用压强传感器测得两容器内压强随时间的变化关系如图所示。下列说法正确的是（）

A. 曲线a表示Na₂CO₃与稀硫酸反应过程中压强随时间的变化关系 B. 反应过程中两容器内溶液的pH均逐渐减小 C. 反应结束后，两容器中H₂SO₄的质量相等，Na₂SO₄的质量也相等 D. 反应结束后，向两容器中加入过量BaCl₂溶液，产生沉淀的质量相等

单选题普通