1. 阅读下面的文言文,完成下面小题。

古之学者必有师。师者,所以传道受业解惑也。人非生而知者,孰能无惑?惑而不从师,其为惑也,终不解矣。生吾前,其闻道也固先乎吾,吾从而师之;生乎吾后,其闻道也亦先吾,吾从而师之。吾师道也,夫庸知其年之先后生于吾乎?是故贱,无长无少,道所存,师之所存也。

(节选自韩愈《师说》)

(1) 下列对文中加点词语的解说,不正确的一项是(   ) A. “学者”文中指“求学的人”,现在则指在学术上有一定造诣的人。 B. “人非生而知之者”与“道之所存”两句中的“之”,意思不一样。 C. “生乎吾前”与“亦先乎吾”两句中的“乎”,都是“在”的意思。 D. “是故无贵无贱”中的两个“无”字意思相同,都解释为“无论”。
(2) 下列对文中画线句子的翻译,正确的一项是(   ) A. 我学习的是道,哪里要去知道他是生在我之前还是生在我之后呢? B. 我的老师是道,哪里要去知道他是生在我之前还是生在我之后呢? C. 我学习的是道,也许要去了解他是生在我之前还是生在我之后吧? D. 我的老师是道,也许要去了解他是生在我之前还是生在我之后吧?
【考点】
理解实词在文中的含义; 翻译;
【答案】

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2. 阅读下面的文言文,完成下面小题。

长兴臧寿恭眉卿、乌程严可均铁桥两先生者,同籍湖州 , 同时号通经博学,顾极不相。杨太守岘(xiàn),臧先生高席弟子,亦尝从严先生游。一日,太守自长兴归,舟城外,邻舟有命酒独酌者,视之严也。何自,以实对,诧曰:“是邨夫子,堪若师乎?”他日,太守叩臧先生:“严某如何人?”曰:“粗能讽《三字经》。”《三字经》者,学童初入塾试讽者也。文人相 , 不意经生亦然。

(选自清·陈康琪《郎潜纪闻二笔》)

[注释]:①湖州:古地名,在今浙江境内。②通经:精通儒家经典。③高席:相当于“高材”。

(1) 对下列句子中加点词语的解释,不正确的一项是(   ) A. 顾极不相        能:友善 B. 城外         泊:停泊 C. 何自,以实对     诘:追问 D. 文人相         轻:轻易
(2) 下列句子翻译成现代汉语,不正确的一项是(   ) A. 亦尝从严先生游。          译文:也曾跟从严先生游学。 B. 是邨夫子,堪若师乎?       译文:这是个村夫子,怎能做你的老师? C. 粗能讽《三字经》          译文:粗浅地能够背诵些《三字经》罢了。 D. 不意经生亦然。           译文:想不到读儒家经典著作的人也是这样。
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