1. 文言文阅读,阅读下面的文言文,回答问题。

圣人之于天下百姓也,其犹赤子乎!饥者则食之,寒者则衣之,将之养之,育之长之,唯恐其不至于大也。

魏武侯浮西河而下,中流,顾谓吴起曰:“美哉乎河山之固也,此魏国之宝也”吴起对曰:“在德不在险。昔三苗氏左洞庭而右彭蠡,德义不修,而禹灭之。夏桀之居,左河、济而右太华,伊阙在其南,羊肠在其北,修政不仁,而汤放之。由此观之,在德不在险。若君不修德,船中之人尽敌国也。”武侯曰:“善”。

武王克殷,召太公而问曰:“将奈其士众何?”太公对曰:“臣闻爱其人者,兼屋上之鸟;憎其人者,恶其余胥。咸刘厥敌,靡使有余,何如?”王曰:“不可,”太公出,邵公入,王曰:“为之奈何?”邵公对曰:“有罪者杀之,无罪者活之,何如?”王曰:“不可。”邵公出,周公入,王曰:“为之奈何?”周公曰使各居其宅田其田无变旧新推仁是亲百姓有过在予一人武王曰广大乎平天下矣凡所以贵士君子者以其仁而有德也。景公游于寿宫,睹长年负薪而有饥色,公悲之,喟然叹曰:“令吏养之。”晏子曰:“臣闻之,乐贤而哀不肖,守国之本也。今君爱老而恩无不逮,治国之本也。”公笑,有喜色。晏子曰:“圣王见贤以乐贤,见不肖以哀不肖。今请求老弱之不养,鳏寡之不室者,论而供秩焉。”景公曰:“诺。”于是老弱有养,鳏寡有室。

晋平公春筑台,叔向曰:“不可。古者圣王贵德而务施,缓刑辟而趋民时。今春筑台,是夺民时也。岂所以安命安存,而称为人君于后世哉?”平公曰:“善。”乃罢台役。

(节选自《说苑·贵德》)

(1) 下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(   ) A. 周公曰/使各居其宅田其田/无变旧新/惟仁是亲/百姓有过/在予一人/武王日/广大乎平天下矣/凡所以贵士/君子者以其仁而有德也/ B. 周公曰/使各居其宅田其田/无变旧新/惟仁是亲/百姓有过/在予一人/武王曰/广大乎平天下矣/凡所以贵士君子者/以其仁而有德也/ C. 周公曰/使各居其宅/田其田/无变旧新/惟仁是亲/百姓有过/在予一人武王曰/广大乎平天下矣/凡所以贵士/君子者以其仁而有德也 D. 周公曰/使各居其宅/田其田/无变旧新/惟仁是亲/百姓有过/在予一人武王曰/广大乎平天下矣/凡所以贵士君子者/以其仁而有德也
(2) 下列对文中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是(   ) A. “饥者则食之”与“食野之苹”(《短歌行》)两句中的“食”字含义相同。 B. “而汤放之”与“是以见放”(《屈原列传》)两句中的“放”字含义相同。 C. “靡使有余”与“望其旗靡”(《曹刿论战》)两句中的“靡”字含义不同。 D. “公悲之”与“心中常苦悲”(《孔雀东南飞》)两句中的“悲”字含义不同。
(3) 下列对原文理解有误的一项是(   ) A. 魏武侯乘船顺河而下,对吴起说,险固的河山是魏国之宝。吴起以三苗氏、夏桀虽有河山之固却因不修德而亡为例,指出德政才是国之宝。 B. 太公建议把殷商的士众全部杀掉,一个也不要剩。邵公则建议有罪的诛杀,无罪的人让他们活下去。武王不同意太公和邵公的建议。 C. 景公在寿宫游玩,看到老人背着柴并面有饥色,就下令让官吏供养老人。晏子则指出,喜爱有才德的人,同情没能力的人,是守国的根本。 D. 叔向反对晋平公在春天筑台,认为那样做会耽误农时,如果只顾自己安身立命,就不会被后世称为人君。平公于是停止了筑台的劳役。
(4) 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

①武王克殷,召太公而问曰:“将奈其士众何?

②今请求老弱之不养,鳏寡之不室者,论而供秩焉。

【考点】
理解实词在文中的含义; 文言语段综合训练; 翻译; 断句; 概括分析; 筛选信息;
【答案】

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1. 阅读下面文言文,完成小题。

赵太后新用事、秦急攻之,赵氏求救于齐。齐曰:“必以长安君为质,兵乃出。”太后不肯,大臣谏。太后明谓左右:“有复言令长安君为质者,老妇必唾其面!”

左师触龙愿见,太后盛气之。入而徐趋,至而自谢,曰:“老臣病足,不能疾走,不得见久矣,窃自恕,恐太后玉体之有所郄也,故愿望见。”太后曰:“老妇恃辇而行。”曰:“日食饮得无衰乎?”曰:“恃鬻耳。”曰:“老臣今者殊不欲食,乃自步,日三四里,少益嗜食,和于身。”曰:“老妇不能。”太后之色少解。

左师公曰:“老臣贱息舒祺,最少,不肖。而臣衰,窃爱怜之,愿令得补黑衣之数,以卫王宫。没死以闻!”太后曰:“敬诺。年几何矣?”对曰:“十五岁矣。虽少,愿及未填沟壑而托之。”太后曰:“丈夫亦爱怜其少子乎?”对曰:“甚妇人。”太后曰:“妇人异甚!”对曰:“老臣窃以为媪之爱燕后,贤于长安君。”曰:“君过矣,不若长安君之甚!”

左师公曰:“父母之爱子,则为之计深远。媪之送燕后也,持其踵为之泣,念悲其远也,亦哀之矣。已行,非弗思也,祭祀必祝之 , 祝曰:‘必勿使反!’岂非计久长,有子孙相继为王也哉?”太后曰:“然。”

左师公曰:“今三世以前,至于赵之为赵,赵王之子孙侯者,其继有在者乎?”曰:“无有。”曰:“微独赵,诸侯有在者乎?”曰:“老妇不闻也。”“此其近者祸及身,远者及其子孙。岂人主之子孙则必不善哉?位尊无功,奉厚而无劳,而挟重器多也。尊长安君之位,而封以膏腴之地,多予之重器,而不及令有功于国,一旦山陵崩,长安君何以自托于赵?老臣以媪为长安君计短也,故以为其爱不若燕后。”太后曰:“诺,恣君之所使之。”于是为长安君约车百乘,于齐。齐兵乃出。

本文选自《战国策》

注释:①长安君:战国是赵国太后(赵威后)的小儿子,封于赵国的长安,封导为长安君。②揖:应作“胥”,“胥”同“须”,等待。③郄(xì):身体不舒适。

(1) 下列对句中加点词的解释,不正确的一项是( ) A. 入而徐 , 至而自谢 趋:小步快走。 B. 日三四里,少嗜食 益:增加。 C. 老臣贱息舒祺,最少 贱息:息,儿子:贱息是对别人谦称自己的儿子。 D. 于是为长安君约车百乘,于齐 质:人质。
(2) 下列各组句中加点词的意义和用法相同的一项是( ) A. 太后不肯,大臣谏 老臣今者殊不欲食,乃自 B. 赵氏求救齐 对曰:“甚妇人。” C. 不能疾走 不若孀妻弱子 D. 太后盛气揖之 位尊无功
(3) 下列对文中语句的理解,不正确的一项是( ) A. 日食饮得无衰乎 (您)每天的饮食该不会减少了吧? B. 太后之色少解 太后的怒色稍微消解了些。 C. 君过矣,不若长安君之甚 您过分了!比不上长安君那样厉害。B.祭祀必祝之 祭祀的时候一定为她祈祷
(4) 将下面句子译为现代汉语。

今媪尊长安君之位,而封以膏腴之地,多予之重器,而不及今令有功于国,一旦山陵崩,长安君何以自托于赵?

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3. 阅读下面的文言文,完成下题。

詹鼎,字国器,宁海人也。其家贱,父鬻饼市中,而舍县之大家。大家惟吴氏最豪贵,舍其家,生鼎。鼎生六七年,不与市中儿嬉游,独喜游学馆,听人读书,归,辄能言诸生所诵。吴氏爱之,谓其父儿读书。鼎欣然,其父独不肯,骂曰 :“吾故市人家,生子而能业,吾业不废足矣,奈何从儒生也?”然鼎每自课习,夜坐饼灶下,诵不休。其父见其志不可夺,遣之读书。逾年,尽通其师所能,师辞之。时吴氏家师儒,鼎就学,吴氏亦子育之,使学。未数年,吴氏子无能与鼎谈者。其师去,鼎遂为吴氏诸子师

 (选自《逊志斋集》,有删改)

(1) 对下列句子中加点词语的解释,不正确的一项是( ) A. 其家贱   素:向来 B. 谓其父儿读书  令:使,让 C. 奈何从儒生也  游:游览 D. 时吴氏家师儒  延:聘请
(2) 下列句子翻译成现代汉语,不正确的一项是( )  A. 大家惟吴氏最豪贵,舍其家,生鼎。

译文:大户人家中只有吴氏最富裕显贵,租住在吴氏家时,生了詹鼎。

B. 然鼎每自课习,夜坐饼灶下,诵不休

译文:然而,詹鼎每节课都认真学习,夜晚,常捧书坐在饼灶旁,嘴里喋喋不休。

C. 逾年,尽通其师所能,师辞之。

译文:一年之后,把他老师所能教的都学会了,老师告辞离开了。

D. 其师去,鼎遂为吴氏诸子师。

译文:他们的老师离开后,詹鼎于是被聘请担任吴氏孩子们的老师。

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