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1. 下面是甲乙丙三位同学的对话

甲同学说：我喜欢的老师真诚，她从不掩饰否认自己所犯的错误，让我钦佩。

乙同学说：我喜欢的老师见解独到，他关注人生百味，理论联系实际的看问题。让我信服。

丙同学说：我喜欢的老师幽默开朗，她风趣且富有激情，但又不失严谨认真，让我信赖。

阅读上述材料，回答下列问题

(1) 上述三段对话说明了什么？
(2) 我们今后应该如何正确对待不同风格的老师？
【考点】
尊重并适应不同风格的老师;
【答案】

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材料分析题 普通
能力提升
真题演练
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1. 阅读“一个学生眼里的老师”相关材料，探讨问题。

语文老师：幽默风趣，富有激情，让人觉得每节课都是那么珍贵和短暂。

数学老师：心系讲台，兢兢业业，将满腔热血投入工作。

英语老师：如此年岁的人，竟还如此有激情，让人很意外。

科学老师：惊叹他那灿烂的笑容，惊叹他那旺盛的精力，更惊叹他那广博的学识。

美术老师：举手投足优雅得体，和他的画作一样令人着迷。

(1) 你了解自己的老师吗？请思考、总结自己各学科老师的特点，填在下面的图中。
(2) 写出你最喜欢的老师，并说明原因。
(3) 如果你对某位（些）老师的教学方式不适应，你认为应该怎么做？
材料分析题 普通
2. 材料一：不同的老师，有不同的讲课风格，有的老师口若悬河、热情奔放，属于慷慨激昂型；有的老师妙语连珠、幽默风趣，属于机智活泼型；有的老师引经据典、深入浅出，属于儒雅深沉型。

材料二：有的同学喜欢语文老师的幽默，有的同学喜欢数学老师的严谨，有的同学喜欢历史老师的博学……

(1) 不同的老师为什么会有不同的风格？
(2) 说一说，你喜欢什么样的老师？
(3) 对于风格不同的老师，我们应该怎样对待？
材料分析题 普通
3. 下面是选取的七年级学生佳浩的日记：

“今天上午又有语文课，这个老师风趣幽默，讲课生动活泼，经常让大家忍俊不禁，他的课我很喜欢听，我的语文成绩也越来越好了。”

“下午是地理课，老师上课就讲一些条条框框，我越听越没意思，干脆就在课堂上写英语作业。”

结合上述材料，七年级（1）班同学开展了一次主题班会活动，请你参与并完成下列任务：

(1) 我评析：你对佳浩的做法认同吗？说一说你的理由。
(2) 我分析：上述材料中语文老师和地理老师在教学风格上不同的原因有哪些？
(3) 我支招：如果让你给佳浩支招，你有哪些好的点子？
材料分析题 普通