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1. 用哨子感受空气时，我们不能判断空气是否（ ）。
A.
可以流动
B.
有质量
C.
可以发出声音
【考点】
空气的特征;
【答案】
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单选题
普通
基础巩固
能力提升
变式训练
拓展培优
换一批
1. 空气不同于水的主要特征是( )。
A.
无色
B.
无固定形状
C.
无固定体积
单选题
容易
2. 下列不属于空气特征的是（ ）。
A.
可使袋子鼓起来，摸起来很坚硬
B.
很轻
C.
容易泄露。
单选题
容易
3. 吹哨子时能发出声音是因为( )。
A.
空气能占据空间
B.
空气有质量
C.
空气能流动
单选题
容易
1. 下列不属于空气特征的是（ ）。
A.
容易泄露
B.
很轻
C.
可使袋子鼓起来，摸起来很坚硬
单选题
普通
2. 下列说法中，正确的是( )。
A.
做压缩空气的实验时，活塞可以推到“0”刻度线处
B.
孔明灯点燃后会一直上升
C.
空气是由很多种气体混合而成的
单选题
普通
3. 用一根吸管在装有水的水盆的底部吹气，发现有气泡冒上来，这说明了( )。
A.
空气比同体积的水轻
B.
空气有弹性
C.
空气能被压缩
单选题
普通
1. 我们周围到处都有空气。空气的特征：
、
、
等；空气的作用：
、
、
等。
填空题
普通
2. 空气
，但是很轻。
填空题
容易
3. 我们可以通过装袋子、吹口哨、捏气球、吹风等方法感受到空气。空气具有这些特征：
、
、
、
、
、
、
等。
未知
普通
1. “吹气球”游戏。
(1)
往气球里吹气，气球会变大，这是因为( )。
A.
空气很轻
B.
空气会占据空间
C.
空气有重量
(2)
小科又将气球放入一个完整的塑料瓶中，将气球口拉开，套在塑料瓶口(如右图) 。他想把气球吹大，可怎么也吹不大，原因可能是
。
(3)
为了吹大瓶内的气球，小科找了剪刀、钉子、胶带等工具，你有什么办法帮他把气球吹得更大：
实验探究题
普通
2. 空气的研究
(1)
我们的地球被一层厚厚的空气包围着，它是由
(填“一种”或“多种”)气体组成的。
(2)
用两支注射器分别抽进同样多的水和空气，然后用橡皮泥堵住管口，用同样大小的力向下压活塞，观察到的现象如右图所示：
由图可知， 第2支注射器装的是( )。
A.
水
B.
空气
C.
无法判断
(3)
小科用力压这两支注射器的活塞，发现两支( )压到最底端。
A.
都能
B.
都不能
C.
无法判断
(4)
他用力向下压装有空气的注射器，松手后发现活塞( )。
A.
会弹回来
B.
不会弹回来
C.
无法判断
(5)
这个实验主要可以证明( )。
A.
空气和水都有重量
B.
空气和水都有固定的形状
C.
空气易被压缩，水不易被压缩
(6)
右图为加压前注射器里的空气状况，圆圈代表的是空气微粒。下列选项中，能正确表示活塞向右压后注射器里的空气状况的是 ( )。
A.
B.
C.
实验探究题
普通
3. 探究空气的特征
302班“空气”小组同学准备了很多材料，一起探究空气的特征。
(1)
萌小牛同学把纸团塞入杯子底部，将杯子慢慢地竖直倒扣在水里，观察到纸团
变湿，原因是
。
(2)
打足气的篮球能弹起来，这是因为( )。
A.
篮球里的空气被压缩后具有弹性
B.
篮球皮具有弹性
C.
篮球里的空气占据的空间变大了
(3)
小明同学制作了会上升的热气球，利用的原理是（ ）。
A.
空气受热变轻上升
B.
空气受热变重上升
C.
空气受冷变重上升
实验探究题
普通
