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1. 探究空气的特征

302班“空气”小组同学准备了很多材料，一起探究空气的特征。

(1) 萌小牛同学把纸团塞入杯子底部，将杯子慢慢地竖直倒扣在水里，观察到纸团变湿，原因是。
(2) 打足气的篮球能弹起来，这是因为( )。 A. 篮球里的空气被压缩后具有弹性 B. 篮球皮具有弹性 C. 篮球里的空气占据的空间变大了
(3) 小明同学制作了会上升的热气球，利用的原理是（ ）。 A. 空气受热变轻上升 B. 空气受热变重上升 C. 空气受冷变重上升
【考点】
空气的特征; 制作热气球;
【答案】

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实验探究题 普通
能力提升
换一批
1. 学完了本课以后，阳阳认为课堂上做的这个“热气球”升得还不够高，于是，他找来了下图的材料，打算重新自制一个“热气球”。

(1) 想要“热气球”升空的高度更高一些，阳阳可以利用上图的材料怎么做?

。
(2) 按照设计图纸制作完成后点燃蜡烛，一会儿后，用手摸塑料袋会感觉到，此时松开手后，“热气球”会(填“上升”或“下降”)。
(3) 当蜡烛熄灭后，“热气球”会( )。 A. 继续上升 B. 上升一段时间后会下降 C. 马上下降 D. 停在空中
(4) 阳阳制作的“热气球”能够上升的原因是。
实验探究题 困难
2. “热气球”的模拟实验：
(1) 将蜡烛点燃，用纸筒罩住蜡烛，再用大塑料袋罩住纸筒，加热袋中的空气。塑料袋慢慢变热并膨胀，飞向空中。过一段时间，袋中的空气变冷，袋子会。
(2) 实验证明：热空气比冷空气，会到冷空气上方。
实验探究题 普通
3. 阅读材料，回答问题。

中国古代著名的“孔明灯”就是热气球的最早雏形。孔明灯起源于三国时代，由诸葛亮(孔明)首创。 当时为了在城内传递军情，利用热气球原理制成孔明灯，用于联络。这是现今世界上热气球的先驱，也足见中国古人高超的智慧。

(1) 世界上最早的热气球雏形的发明者是( )。 A. 孟格菲兄弟 B. 诸葛亮 C. 莱特兄弟 D. 爱迪生
(2) 最初，“孔明灯”的作用是( )。 A. 照明 B. 祈福 C. 传递军事信号 D. 观赏
(3) “孔明灯”利用的是的原理。
(4) 孔明灯最终还是会掉下来，主要是因为( )。 A. 灯里的空气没有了 B. 灯破了 C. 灯里的空气变凉了 D. 灯变重了
实验探究题 困难