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1. 学完了本课以后，阳阳认为课堂上做的这个“热气球”升得还不够高，于是，他找来了下图的材料，打算重新自制一个“热气球”。

(1) 想要“热气球”升空的高度更高一些，阳阳可以利用上图的材料怎么做?

。
(2) 按照设计图纸制作完成后点燃蜡烛，一会儿后，用手摸塑料袋会感觉到，此时松开手后，“热气球”会(填“上升”或“下降”)。
(3) 当蜡烛熄灭后，“热气球”会( )。 A. 继续上升 B. 上升一段时间后会下降 C. 马上下降 D. 停在空中
(4) 阳阳制作的“热气球”能够上升的原因是。
【考点】
制作热气球;
【答案】

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实验探究题 困难
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1. “热气球”的模拟实验：
(1) 将蜡烛点燃，用纸筒罩住蜡烛，再用大塑料袋罩住纸筒，加热袋中的空气。塑料袋慢慢变热并膨胀，飞向空中。过一段时间，袋中的空气变冷，袋子会。
(2) 实验证明：热空气比冷空气，会到冷空气上方。
实验探究题 普通
2. 阅读材料，回答问题。

中国古代著名的“孔明灯”就是热气球的最早雏形。孔明灯起源于三国时代，由诸葛亮(孔明)首创。 当时为了在城内传递军情，利用热气球原理制成孔明灯，用于联络。这是现今世界上热气球的先驱，也足见中国古人高超的智慧。

(1) 世界上最早的热气球雏形的发明者是( )。 A. 孟格菲兄弟 B. 诸葛亮 C. 莱特兄弟 D. 爱迪生
(2) 最初，“孔明灯”的作用是( )。 A. 照明 B. 祈福 C. 传递军事信号 D. 观赏
(3) “孔明灯”利用的是的原理。
(4) 孔明灯最终还是会掉下来，主要是因为( )。 A. 灯里的空气没有了 B. 灯破了 C. 灯里的空气变凉了 D. 灯变重了
实验探究题 困难
3. 做一个“热气球”。

小芸在做自制“热气球”的实验(如右图)，她将蜡烛点燃，然后用纸筒罩住蜡烛，再用塑料袋罩住纸筒：一段时间后，塑料袋将会升空。

(1) 分别将手放在蜡烛火焰的上方和侧面，感觉到较热的是上方，说明空气受热后会上升，在纸筒的下方留有一个小孔，小孔的作用是
(2) 实验中，小芸用纸筒罩住蜡烛，她这样做的目的是（ ）。 A. 减缓空气加热速度 B. 更集中地加热空气 C. 使“热气球”结构完整
(3) 实验开始时塑料袋是瘪的，袋内的空气是(选填“冷”或“热”)的，加热后塑料袋会，袋内的空气变(选填“冷”或“热”)。
(4) 用手贴住塑料袋的外壁，当感到塑料袋变热了，松开双手，塑料袋会上升，过了一段时间，袋内的空气变，塑料袋又会。(选填“冷”“热”“上升”或“下降”)
(5) 下列关于“热气球”体积膨胀后升空的解释，不正确的是（ ）。 A. 加热后空气微粒变大 B. 加热后空气微粒之间的距离变大 C. 热空气比同体积的冷空气的质量更小
实验探究题 普通