1. 阅读材料,回答下列问题。

如果以千年的时间单位观察,毛乌素沙漠的变迁,折射出人类与自然环境之间的关联。魏晋南北朝时期,这里还是水草肥美的沃土。然而,由于不加节制的开垦,毛乌素在唐朝时期就出现了一块小沙地,开始逐步侵蚀草原。到新中国成立初期,毛乌素已经发展成总面积4.22万平方公里的大沙漠,被人形容为:“山高尽秃头,滩地无树林。黄沙滚滚流,十耕九不收”。

从“千年沙漠”到“今日绿野”,创造毛乌素的生态奇迹,靠的是锲而不舍,凭的是久久为功。在当地的治沙史上,这样的故事被人传颂:54名平均年龄只有18岁的女民兵,扛着“补浪河女子民兵治沙连”的红旗,累计推平沙丘800多座,营造防风固沙林带30多条;一位名叫石光银的农民成立了全国第一个“联合农户治沙”的农民治沙公司,一生只做治沙这一件事;全国治沙英雄牛玉琴30多年治沙11万亩,把不毛之地变成了“人造绿洲”……世代坚守在一线的治沙人,践行“愚公移山”精神,默默执着“一件事”,造就了今日的“毛乌素绿洲”。

结合材料,运用规律的相关知识说明毛乌素从“千年沙漠”到“今日绿野”的启示。

【考点】
物质运动的客观规律;
【答案】

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3. 阅读材料,完成下列要求。

2022年7月,中办、国办印发的《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》要求“提升学校课后服务水平”“提升校内教育教学质量”,同时提出“家长要积极与孩子沟通,关注孩子心理健康,帮助其养成良好学习生活习惯”“引导家长树立正确的育儿现、成才现”。完善家校协同机制,努力形成减负共识,才能共同为学生健康快乐成长营造良好环境。

推进“双减”工作落实落地,应从教学实际出发,鼓励布置分层、弹性、个性化作业,要求不得布置机械重复、惩罚性作业,都表明作业改革要坚持育人为本,遵循教育规律,体现“五育并举”的素质教育导向。与此同时,深化校外培训机构治理,有利于堵住“校内减负、校外增负”的口子。校内保障与校外治理两手抓,方能疏堵结合、标本兼治。针对优质教育资源相对稀缺、学校间存在教育水平差距等客观情况,还将推进更多教师和校长跨校、跨学区流动,这既是辐射优质教育服务的有益之举,也是促进义务教育优质均衡发展的有力抓手。“双减”是一项系统工程,需要持续发力、久久为功,也需要全国一盘棋、多部门合力推进。相信在各方努力下,“双减”工作将不断取得新进展,朝着让人民满意的方向稳步前行。

有人认为,只要充分发挥主观能动性,就能推进“双减”工作的落实落地。结合材料,运用“运动的规律性”的知识对此观点进行评析。

这一观点是片面的。

材料分析题 普通