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1. 按课文内容填空。
(1)
秋天叶儿红,松柏四季
。
(2)
《
》这个故事告诉我们:一个人不能像井底之蛙那样目光短浅。
(3)
的凤凰花开了,傣族人民
的泼水节又到了。
(4)
塞上,杏花烟雨
。
(5)
植物妈妈的
很多很多,不信你就仔细观察。那里有许许多多的
,粗心的小朋友却得不到它。
(6)
,人无志不立。
【考点】
课文内容理解; 诗文朗读、默写、翻译;
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课文内容填空
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1. 按课文内容《刘胡兰》填空。
(1)
由于
的出卖,年轻的共产党员刘胡兰
了,被关在一座庙里。
(2)
刘胡兰光荣地
了,那年她才
岁。毛主席听到这个
,亲笔为她
:“生的伟(wěi)大,死的
。”
课文内容填空
普通
2. 我会按课文内容填空。
(1)
天苍苍,野
,风吹草低
。
(2)
《黄山奇石》这一课给我们详细介绍了四种奇石,分别是“
“
”“
”“
”。
(3)
青蛙认为天
,小鸟认为天
。
(4)
,黄河入海流。
(5)
老虎跟着狐狸朝森林深处走去。狐狸
,摇头摆尾;老虎半信半疑,
。
课文内容填空
普通
3. 按课文内容或要求填空。
(1)
看到这座高耸入云的大楼,我想起了李白的诗句:“
高百尺,手可摘
。”
(2)
《
》这个故事告诉我们:一个人不能像井底之蛙那样目光短浅。
(3)
学习了《植物妈妈有办法》这篇课文后,我知道了植物传播种子有很多办法:蒲公英妈妈的办法是
,苍耳妈妈的办法是靠动物带,豌豆妈妈的办法是
。
(4)
“仙人指路”就更有趣了!远远望去,那
真像一位仙人站在高高的山峰上,伸着手臂指向前方。
课文内容填空
普通
1. 根据积累,按要求填空。
(1)
都说“
,
”,可世间有几人爱吃苦药,乐意听忠言呢?
(2)
今天是爸爸四十岁生日,妈妈说:“ 祝贺你步入
之年,祝你事业更进一步!”
(3)
爱国是一种信仰,正如曹植所说:“捐躯赴国难,
”;爱国是一种精神,“鞠躬尽瘁,
”便是诸葛亮一生的真实写照。
(4)
送别友人,有王观的“若到江南赶上春,
”,惜别与祝福之情写得含而不露,与黄庭坚所写的《清平乐》中“若有人知春去处,
”一句,有异曲同工之妙。
(5)
“月是故乡明”,古人望“月”留下了许多经典诗句:“
,不知秋思落谁家”,这清冷之月;“
,江枫渔火对愁眠”,这是孤寂之月;“春风又绿江南岸,
”,这是思乡之月;我还积累了关于月的诗句:
,
。
(6)
即将告别小学生活,请你对老师写上临别赠言,表达自己心中的感激之情。赠老师:
填空题
普通
2. 根据所学内容填空。
(1)
诗词展示了中国深厚的文化底蕴,描绘了中华大地的自然之美和人文之美。诗词中有趣:从“
,忙趁东风放纸鸢”中,我们感受到了童年的无忧无虑;诗词中有景:从“日出江花红胜火,
”中,我们欣赏到了五彩斑斓的春天美景;诗词中有情:“
,天下谁人不识君。”中,我们体会到了朋友充满力量的安慰;诗词中有志:“人生自古谁无死,
。”中,我们感叹于诗人视死如归的高风亮节。
(2)
文以载道,“
,小人长戚戚。”孔子告诉我们要做一个心胸开阔的人;“穷则变,
通则久。”古人告诉我们,遇事不必死钻牛角尖,要懂得随机应变,这是从古至今的大智慧。
(3)
幸福是什么?幸福是陆游的“山重水复疑无路,
。”的意外惊喜;幸福是陶渊明“采菊东篱下,
。”的悠闲自得;幸福是苏轼“但愿人长久,
”的美好祝愿。
填空题
普通
3. 联系课内外积累填空。
(1)
古代诗人用丰富的联想,为我们留下经典诗文。有巧用典故的“
,两山排闼送青来”。有雄奇天际的“如今直上银河去,
”。有怀古写今的“南朝四百八十寺,
”。有风云突变的“
,望湖楼下水如天”。
(2)
品味多样情怀。“新冠”来袭,无数白衣战士“捐躯赴国难,
。”漂泊在外,思乡情切的游子“
,日暮客愁新。”长征艰辛;但毛主席用“五岭逶迤腾细浪,
磅礴走泥丸。”提振士气,其间洋溢着强烈的
精神。叶落归根,诗人回到故乡却已是“儿童相见不相识,
。”
(3)
传承中华文化,中国儿女看重知音,“伯牙终身不复鼓琴,
。”炎黄子孙注重习俗,“
,还来就菊花。”大家喜欢秀美山水的滋养,“
,两山排闼送青来。”古人认为实践出真知,“
奴,
婢。”
填空题
普通