小明同学制作多媒体作品时，需要把一本书的封面转换成数字图像，下列工具无法实现的是（）

1. 小明通过智慧校园平台进行物理课程的学习时，将物理课本中的概念做成思维导图，并制作成生动的动画。这一系列学习主要体现了数字化学习特点是( )。

A. 创造性和再生性 B. 个性化 C. 合作性 D. 开放化

单选题容易

2. CAI的中文意思是（）。

A. 计算机辅助教学 B. 计算机辅助设计 C. 计算机辅助制造 D. 计算机辅助管理

单选题容易

3. 某同学疫情期间通过下列方式开展学习，其中属于利用数字化工具学习的是（）。

①“空中课堂”上课 ②翻阅书籍 ③搜索引擎查找资料 ④用思维导图软件整理知识点 ⑤咨询老师

A. ③④⑤ B. ①②③ C. ①③④ D. ①②④

单选题容易

1. 与传统的学习方式不同，数字化学习具有、、、、和等特点。

填空题容易

1. 思维导图作为一种应用广泛的数字化学习资源与工具，被各行各业的人们用来做笔记、制定计划或者是辅助记忆，制作思维导图既可以手绘也可以用计算机软件完成。下图是小欣同学在复习化学的“物质及其变化”时使用计算机软件制作的思维导图。据此完成小题。

(1) 可以选用XMind，FreeMind，Mindmanager，MindMaster和Movie Maker等软件绘制思维导图。 A. 正确 B. 错误

(2) 合理运用数字化学习工具能够大幅度提升学习效率。 A. 正确 B. 错误

(3) 数字化学习工具与传统学习工具相比，最大的优势是交互性。 A. 正确 B. 错误

(4) 数字化工具所呈现的内容形式单一，只有文本和图形图像。 A. 正确 B. 错误

(5) 思维导图软件还提供了免费和付费的模板供用户使用，因此，该软件既是数字化学习工具，也是数字化学习资源。 A. 正确 B. 错误

(6) 经过压缩保存思维导图文件大小为512KB，已知压缩比为20：1，则原文件大小约为5MB。 A. 正确 B. 错误

(7) 数字化学习是伴随计算机多媒体技术、互联网通信技术的发展而产生的。 A. 正确 B. 错误

判断题普通

2. 我们还可以利用计算机来模拟“割圆术”计算验证圆周率。如图所示，设圆的半径为1，正n边形的边长AB=x，弦心距为h，面积为S，正2n边形的边长AC=x;由勾股定理即可推导出 $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ ，其中x₆=1。观察发现，正2n边形的面积等于正n边形的面积加上n个等腰三角形的面积，即 $\text{[math]}$ 。利用这个推导公式，编写如下Python程序，求解π的近似值。据此完成小题。

from math import * #从math模块调用常用的数学函数

n = int(input("请输人多边形的边数:"))

i=6

x=1

s=6*sqrt(3)/4 #sqrt( ) :math中的函数，用于求算术平方根

while i <=n/2: #当i> n/2时，结束循环，执行print( )

h = sqrt(1-(x/2)**2)

s= s+i*x*( 1-h)/2

x = sqrt(((x/2)**2+(1-h)**2)

i=2*i

print( "当正多边形的边数为", n, "时, π的近似值为:", s)

(1) 按照数字化工具的功能分类，Python语言编程软件属于( ) A. 信息传输工具 B. 信息加工工具 C. 信息检索工具 D. 信息存储工具

(2) Python文件的后缀名为( ) A. .c B. .jar C. .xls D. .Py

(3) s=6* sqrt(3)/4是一条（） A. 输入语句 B. 赋值语句 C. 输出语句 D. 注释语句

(4) “(x/2)**2+( 1-h)**2”表达的代数式是（） A. 2( $\text{[math]}$ )+1-2h B. $\text{[math]}$ ×2+(1-h) ×2 C. 2( $\text{[math]}$ )+2(1- h) D. ( $\text{[math]}$ )²+(1-h)

(5) “i<=n/2”中包含①算术表达式②逻辑表达式③关系表达式④赋值表达式（） A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ②③

(6) 程序中“#当i> n/2时，结束循环，执行print()"的功能为（） A. 数据输入 B. 数据输出 C. 注释或解释 D. 赋值

(7) “print("当正多边形的边数为" ，n，"时，π的近似值为：" ，s)”的作用是（） A. 数据输入 B. 数据输出 C. 运算 D. 赋值

(8) 在h = sqrt( 1-(x/2)**2)语句中， **是( )运算符。（） A. 乘 B. 除 C. 求余 D. 幂

(9) 在Python程序设计语言中，数据输入通过input函数来实现，input函数的返回值是（） A. 数值 B. 字符串 C. 字典 D. 列表

(10) 利用计算机模拟“割圆术”，计算验证圆周率，体现了数字化学习的( )特点。 A. 多样性 B. 局限性 C. 创造性 D. 单一性

(11) 编制计算机程序解决问题的一般过程为①设计算法②编写程序③调试运行程序④分析问题，正确的排序是（） A. ①②③④ B. ④①②③ C. ④②①③ D. ①④②③

单选题普通

1. 某同学疫情期间通过下列方式开展学习，其中属于利用数字化工具学习的是（）。

①“空中课堂”上课 ②翻阅书籍 ③搜索引擎查找资料 ④用思维导图软件整理知识点 ⑤咨询老师

A. ③④⑤ B. ①②③ C. ①③④ D. ①②④

单选题容易