1. 阅读材料,回答问题。 

 材料:延安时期,中国共产党通过开展整风运动,确立了实事求是的思想路线;通过加强党性修养进行党员队伍的建设;通过《陕甘宁边区施政纲领》依法治党、从严治党。同时,“三三制”有力地调动了社会各界团结抗战的积极性;抗日军政大学、陕北公学、鲁迅艺术学院、中国女子大学等进步院校为抗日战争培养了大批军事人才和革命干部;“人民文艺为人民”的延安文艺成就斐然。 

 中国共产党主动创办《共产党人》《解放日报》《中国通讯》等报纸期刊宣传马克思主义思想和根据地人民生活现状。1940—1941年相继成立国际宣传委员会、海外工作委员会,主动向海外宣传八路军、新四军英勇事迹。与此同时,中国共产党抓住国际人士来延安的契机,积极主动地展示自身真实形象,中共领导人多次与埃德加·斯诺、史沫特莱、斯特朗、美军观察组成员等交流谈话,还多次邀请他们参与延安当地的活动。包瑞德、约翰·高林等国际人士在其回忆录中多次谈到,延安有热烈的文化氛围,看到的戏剧和话剧都以现实为依据而改编,给人以极大的震撼力。 

 1940年,华侨领袖陈嘉庚克服艰难险阻,不顾67岁高龄执意亲赴延安,9天的延安之行让他对国共两党有了深刻的对比,感叹到中国的希望在延安。《西行访问记》的作者尼姆·韦尔斯说到,“在和这些历史的人物晤谈四个月以后,我对于中国共产党领导人物的品质,无论集体的及个人的均获得了许多明确的——与无限量的——印象。”国际友人在向国际社会构建真实的中共形象和宣传中共理论方面作了不少贡献,在《斯诺文集》《斯特朗文集》《史沫特莱文集》《毛泽东会见记》《红色中国的挑战》等著作中均有体现。 

 ——摘编自周文华,邱蝶《延安时期中国共产党国际形象的塑造》 

 根据材料并结合所学知识,对延安时期中国共产党国际形象的塑造进行阐释。 

【考点】
抗日战争的敌后战场;
【答案】

您现在未登录,无法查看试题答案与解析。 登录
材料分析题 普通
能力提升
变式训练
拓展培优
真题演练
换一批
1. 阅读材料,完成下列要求

材料一   在抗日战争期间,陕甘宁革命根据地一度爆发了严重的粮食危机。由于边区人民多数生活贫困,边区政府提出增加农贷的主张,并于1939年3月,公布了《农业互助社暂行组织规程》,号召各党委暨县政府立即动员群众大量开荒,加大农业技术改良。随着战争逐步迫近边区,政府颁布了《征收救国公粮条例》,同时鼓励节约粮食,开展粮食节约运动,裁撤不需要的机构,充实基层组织,合理安置劳动力充沛地区的人民向待开发区有序迁移。陕甘宁边区政府通过多种举措顺利度过这一时期的粮食危机。

——摘编自王可研《抗战时期陕甘宁边区粮食危机探究》

材料二   自新中国成立以来,中国粮食安全战略的实施逐渐发生了变化。新中国成立初期,为了支持城市建设和工业化发展,国家实施了粮食的统购统销政策。1993年以来,中国粮食市场开始探索政府宏观调控下的市场运行机制,从此结束了长达40年的统购统销制度。在粮食供求关系方面1950-1960年的净出口阶段,国内市场肩负着实现粮食自给和支持工业化发展的重任。1961-2002年净出口和净进口交叉互现阶段,被动式参与国际市场增加粮食供给。2003年至今的净进口阶段,在“以我为主”的前提下,主动利用国际市场保障粮食安全。

——摘编自王钢《新中国成立70年来的粮食安全战略》

(1) 根据材料一并结合所学知识,概括陕甘宁边区政府为解决粮食危机所采取的措施的特点。
(2) 根据材料二并结合所学知识,简要说明新中国成立后我国粮食安全战略实施方面发生的变化,并根据上述材料谈谈你对粮食安全的认识
材料分析题 困难
2. 【抗战时期的文化建设】

材料一:“文化下乡”运动,是抗日战争时期根据地文化建设的重要组成部分,也是现代文艺运动的重要转折点。以此为契机,中国文艺创作逐渐摆脱了“五四”以来的“欧化语言和欧化风格”,开始向民族化、大众化方向转变。在“文化下乡”运动影响下,文艺工作者自身也经历了一场思想变革。当他们真正融入农村现实生活,以鲜活的真人真事为原型进行创作时,其作品也显露出了无限生机,散发出浓浓的乡土气息。这些作品充满激情,通俗易懂,鼓舞人心,是激励根据地军民全身心投入抗战的重要精神食粮,也是农村民间文化振兴的集中体现。

——摘编自张卫波《抗日根据地文化建设研究》

材料二:抗战期间,宣传工作被认为是抗战工作中最重要的一环。抗战是全民族的抗战,必须对全体同胞发起广泛的精神动员。要实现广泛的动员,“就必须要经历宣传的阶段,方得成效。假使没有做到广泛的深入的宣传工作,无疑地便不能把广大的民众唤醒起来,从而自觉的积极的来参加抗战”。这其中,文艺宣传是民众喜闻乐见的一种社会教育方式。广大的社会教育机构和组织正是依托文艺工作的有利优势,团结了一大批抗日爱国的文艺工作者和有影响的知识界、文化界名人,通过他们的口诛笔伐痛陈侵略者的滔天罪行,同时讴歌民族英雄的伟大气节和抗日志士的英勇和正气。知识界、文艺界的引领和表率作用,使得全民广泛参与,共同奏响了同仇敌忾反对侵略的交响曲。

——摘编自徐辉《抗战大后方教育研究》

(1) 根据材料一,概括“文化下乡”运动后文艺创作的变化,并结合所学分析其影响。
(2) 抗战时期的文艺宣传如何“奏响了同仇敌忾反对侵略的交响曲”?请根据材料二并结合所学予以说明。
材料分析题 普通