1.
民族交融塑造中华民族多元一体格局。阅读材料，回答问题。
材料一：下图为西藏布达拉官的塑像，反映了汉藏之间的一段美好姻缘。
材料二：
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图一 | 图二 |
材料三：清军入关后，虽然建立了对全国的统治，但还没有完成全国真正统一的任务。康熙皇帝经过极大的努力，平定“三藩”，统一台湾，粉碎准噶尔部的分裂活动，终于建立起一个幅员辽阔的、统一的多民族国家。
——摘编自吴于廑齐世荣主编《世界史·近代史编》（上卷）
请回答：
(1)
根据材料一，结合所学知识写出与“美好姻缘”相关的历史事件及其作用？
(2)
看材料二图一回答，为加强对“B”地区的管理，元朝设立了什么行政机构？图二反映了元朝时期的什么历史现象？这一时期逐渐融合形成的一个新的民族叫什么？
(3)
据材料三并结合所学知识，康熙帝为“统一多民族国家”的建立分别在新疆、西藏做了哪些“努力”？
(4)
综合以上材料，谈谈民族交往对中华民族发展的意义。
【考点】
盛唐民族交往与交融;
行省制度及其影响;
元朝的疆域及对边疆地区的管辖;
郑成功收复台湾和清朝在台湾建制;
清政府对西藏地区的管辖;
清朝对西北疆域的管辖;
能力提升
