判断:( )
理由:
结合小爱的表白,请为小爱如何做更好的自己开一张“心理处方”?
我们怎样做才能成为“更好的自己”?
我们是自己生命的主宰,全面认识自我,使自己潜在的能力得到充分的发挥,就可能实现自我价值,让自己的生命更精彩。
结合材料与所学知识,请你说说如何发掘自己的潜能,做更好的自己?
老师:小明,你打球努力为班级增光的同时,学习上也要加把劲啊!
小明:老师,不是说做更好的自己就应该扬长避短吗?打球我在行,还能为班级增光,学习不是我的强项!
联系所学道德与法治课程内容,对小明的说法进行辨别与分析。
C19级道德与法治学科《中国有我》综合社会实践活动学习单
活动简介
“你是中国人吗?”“是!”“你爱中国吗?”“爱!”“你愿意中国好吗?”“愿意!”2019年国庆假期前最后一节道德与法治课,清上C19级各班同学带着仪式感举起右拳,重温南开大学老校长张伯苓先生的“爱国三问”。习近平总书记曾强调“爱国三问”:“既是历史之问,也是时代之问、未来之问。我们就要把这个事情做好。”今年是新中国成立70周年,在此时重温“爱国三问”,可谓恰逢其时。清上政治组重温“爱国三问”启动C19级《中国有我》活动,同学们以“中国有我”为题为祖国母亲写一封三行情书,以此向国庆70周年献礼。
活动感受
做更好的自己
结合所学,以“做更好的自己”为题写一段参加《中国有我》活动的感受,字数100字。
①发挥长处,激发自身的潜能 ②学会合作,优势互补增强实力
③改正缺点,促进自我完善和发展 ④坚信自己是优秀的,学会欣赏自己
镜头一:小悦看着镜中矮小瘦弱、衣着气质都很普通的自己感觉糟糕透了。学校运动场上自己是站在看台上为英姿飒爽的同学们加油的观众,演讲比赛上自己是默默的听众……同学们讨论的很多话题她都没关注过,觉得自己“孤陋寡闻”。
镜头二:进入初中快一学期了,小林总是不开心,发出“学习真是苦,苦海无边!”的感慨。小林的学习习惯不好,做事拖拖拉拉,课堂不认真听讲,还经常做小动作,不及时做课堂笔记;不感兴趣的科目,上课就睡觉,有的内容听不懂也不去问老师和同学;学校组织的环保公益、社区服务、文化体验等活动,他也是能推就推,敷衍了事。
2024年9月20日星期五 天气:阴有阵雨
今天,我要静下心来好好认识一下自己。我是一个文静的小女生,相貌不算出众,中等身材。我的气质比较沉稳,遇到事情不会惊慌失措。在家里,我是父母的好帮手,会主动承担一些家务,比如洗碗、拖地。在班级里,我是同学们的好伙伴,也是老师的小助手。
大家都说我很善良、有耐心。上次参加敬老院的志愿服务活动,我耐心地陪老人聊天,给他们讲故事,老人们都很开心。通过这次实践,我发现自己有爱心和责任感。我虽然有很多不足,但也有自己的优点。我要不断努力,发挥自己的优势,弥补自己的不足,成为更好的自己。
“长沙好人”师湘南是长沙市的一名工人,几十年来,他悉心照顾患病的父母他的家中洋溢着孝老爱亲的浓厚氛围。为了让父母安享晚年,他给二老新装修房子,在家中厕所安装了扶手,每日做好三顿饭……一片孝心撑起一个家。不仅如此,他经常去敬老院看望孤寡老人,给老人带去温暖和希望。几十年来,师湘南用行动书写“孝”字,用爱把家风相传。
①要做到自强不息,开拓进取
②做更好的自己,不断激发自己的潜能
③在学习生活中,要相信自己,勇敢尝试
④自强的人一定能获得成功
①不断发掘生命的力量 ②培养开拓进取的优良品质
③拒绝改正自身的缺点 ④养成自信自立的生活态度