阅读材料，回答问题。材料一：唐太宗说：自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一，故其种落皆依朕如父母。材料二：宋与周边少数民族政权之间战争频繁，屡战不胜，和辽、西夏、金议和。这使得宋和其他少数民族政权之间保持了长时间的友好交往。材料三：洁白的哈达，温驯的藏羚羊、雄伟的布达拉......这就是我们美丽而圣洁的西藏。虽然当前“分裂势力”猖獗，但我们可以肯定地说：自古以来，西藏就是中国领土不可分割的一部分。

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1. 阅读材料，回答问题。

材料一：唐太宗说：自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一，故其种落皆依朕如父母。

材料二：宋与周边少数民族政权之间战争频繁，屡战不胜，和辽、西夏、金议和。这使得宋和其他少数民族政权之间保持了长时间的友好交往。

材料三：洁白的哈达，温驯的藏羚羊、雄伟的布达拉......这就是我们美丽而圣洁的西藏。虽然当前“分裂势力”猖獗，但我们可以肯定地说：自古以来，西藏就是中国领土不可分割的一部分。

(1) 材料一表明唐太宗实行怎样的民族政策？请用具体的史实加以说明。

(2) 材料二宋朝民族关系呈现出怎样的基本特点？

(3) 中央政府开始对材料三西藏地区进行有效的管辖始于哪一朝代？是如何管理的?

(4) 综合上述材料，说说我国古代民族关系对现在处理民族关系有何启示。

【考点】

民族和睦与对外交流; 北宋与辽、西夏并列; 蒙古的兴起与元朝的建立; 南宋与金的和战;

【答案】

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材料分析题普通

1. 中华民族多元一体格局是各民族在长期的碰撞交融中逐步形成并不断巩固和发展的。阅读材料，回答问题。

材料一：贞观十五年（641年）正月……赞普亲自到柏海迎接公主。回到吐蕃后，他对亲近的人说：“我父祖未有通婚上国者，今我得尚大唐公主，为幸实多。”

——选自《中华上下五千年》

材料二：澶州之战后，北宋与辽议和，保持了长久的和平局面。宋与辽、宋与西夏的边界开设的贸易场所，称为“榷场”。官府和商人用各种商品在此进行交换，互通有无。宋辽和平，使边界贸易兴旺，交流频繁。

材料三：我们不能只认为宋、明这样的王朝可以代表中国，而忽略边疆民族建立的辽、金、西夏区域政权……没有边疆何以中国？中国的历史就是边疆民族不断融入发展的历史。

——魏坚《不理解草原文明，就无法理解中国历史》

(1) 材料一反映了古代民族交融的哪种方式？

(2) 根据材料并结合所学知识指出“北宋与辽议和”的历史事件，并说明其作用。

材料分析题普通

2. 我国自古以来就是一个多民族国家，各族人民密切交往、休戚与共，形成了中华民族多元一体的格局，共同推动了国家发展和社会进步。请阅读材料，回答下列问题。

材料一：“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一，故其种落皆依朕如父母。”——唐太宗

材料二：自契丹取燕蓟以北，拓跋(党项族)自得灵夏以西，其间所生英豪，皆为其用。得中国土地，役中国人力，称中国位号，仿中国官属，任中国贤才，读中国书刊，用中国车服，行中国法令。是二敌所为，皆与中国等。

——李焘：《续资治通鉴长编》

材料三：“大宋皇帝谨致誓书于大契丹皇帝阙下，共遵诚信，虔奉欢盟，以风土之宜，助军旅之费，第岁以绢二十匹，银一十万两，更不差使专往北朝，只令三司差人搬送至雄州交割。”

——《续资治通鉴长编》

(1) 材料一中“朕”实行怎样的民族政策？试举两例唐朝和少数民族之间友好交往的史实。

(2) 材料二中的“契丹”和“拓跋”分别建立了什么政权？

(3) 材料三反映的是中国历史上的哪一历史事件？结合所学知识分析该事件对当时产生了什么影响？

(4) 根据以上材料，谈谈今天我们应该如何处理民族关系？

材料分析题普通

3. 盛唐气象万千，表现在各个方面。阅读下列材料，回答问题。

材料一：

——《中国历史》七下教科书

材料二：忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。

——杜甫《忆昔》

材料三：唐朝时，世界上有 70 多个国家或地区与中国有往来。那时候，外国人除了与中国贸易，还学习中国的科技文化，引进中国的政治经济制度。繁荣的唐朝在世界上声望很高，各国称中国人为“唐人”。

——《中国历史》七下教科书

材料四：

图3 《步辇图》

——《中国历史》七下教科书

材料五：“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一”

——《资治通鉴》唐纪十四

(1) 农业工具的创新极大地促进了生产力的发展，材料一中唐朝出现的两种新农具分别叫什么？

(2) 材料二所描述的是哪一个盛世局面，结合所学知识写出两个唐朝兴盛局面出现的原因。

(3) 结合材料三，当时与我国进行友好往来的亚洲国家有很多，列举1例，并说说它和唐朝交往的史实。

(4) 材料四反映了唐朝与少数民族交往的哪一史实，并结合材料五唐朝的民族交往说说对我们今天发展民族关系有何启示？

材料分析题普通