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1. 减数增加80,要使差不变,被减数应( )
A.
增加80
B.
减少80
C.
不变
【考点】
加、减法的意义及其之间的关系;
【答案】
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单选题
容易
基础巩固
能力提升
变式训练
拓展培优
真题演练
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1. 由
得
, 这是根据( )。
A.
被减数
减数+差
B.
减数
被减数-差
C.
差
被减数-减数
单选题
容易
2. 已知★+▲=○, 下面( )是正确的。
A.
○+★=▲
B.
○-▲=★
C.
★-▲=○
D.
○+▲=★
单选题
容易
3. 已知△-○=□,下列算式正确的是( )
A.
□+○=△
B.
□+△=○
C.
□-△=○
D.
○-□=△
单选题
容易
1. 小雨用计算器计算543-196时,发现计算器上的数字键“6”坏了,下面的方法不正确的是( )
A.
543-200+4
B.
543-200-4
C.
544-197
D.
547-200
单选题
普通
2. 一个减法算式中,被减数、减数与差的和是502,减数比差大21,减数是( )。
A.
272
B.
115
C.
136
D.
251
单选题
普通
3. 被减数、减数与差的和是96,那么被减数是( )。
A.
96
B.
69
C.
48
D.
无法确定
单选题
普通
1. 被减数、减数、差的和是400,那么被减数一定是200。( )
A.
正确
B.
错误
判断题
容易
2. 在横线上填适当的数。
+2.1= 6.3
-7.7=14.7
填空题
容易
3. 一道减法算式中,被减数、减数、差三个数的和是400,被减数是200。( )
A.
正确
B.
错误
判断题
容易
1. 在一个减法算式里。被减数、减数与差的和等于120,而减数是差的5倍。
(1)
被减最是多少?
(2)
差是多少?(画线段图解决问题)
解决问题
普通
2. 按要求写算式:
(1)
被减数是600,减数是120,差是多少?
(2)
除数是40,商是30,被除数是多少?
填空题
容易
3. 已知△+○=□,☆×▭=○,下面哪些算式是正确的?正确的画“√”,错误的“×”。
(1)
□+◯=△
(2)
□-△=○
(3)
♡÷☆=▭
(4)
▭×♡=☆
填空题
容易
1. 在减法算式□-△=○中,如果□+△+○=2018。那么被减数的大小是
。
填空题
普通
2. 把两个数合并成一个数的运算叫做( )法。
A.
加
B.
减
C.
乘
单选题
容易
3. 根据357-218=139写出一道加法算式是
,写出一道减法算式是
。
填空题
普通