1. 根据以下《朝花夕拾》名著阅读任务单,补全表格中相关内容。

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人物及特点

选自篇目

篇目推荐理由

他有一条戒尺,但是不常用,也有罚跪的规则,但也不常用,普通总不过瞪几眼,大声道:“读书!“……我疑心这是极好的文章,因为读到这里,他总是微笑起来,而且将头仰起,摇着,向后面拗过去,拗过去。

人物:

特点:

《从百草园到三味书屋》

这篇散文写了作者从百草园到三味书屋的童年生活,表现了儿童对自然对生活的好奇和向往,读来颇有情趣,倍感亲切。

“去拿你的书来。”他慢慢地说。……两句一行,大约读了二三十行罢,他说:“给我读熟。背不出,就不准去看会。”他说完,便站起来,走进房里去了。

人物:父亲

特点:重视孩子读书,但对孩子严厉,不顾及孩子的心理。

②《

【考点】
作家作品; 作品的人物形象; 对作品的体验感受; 《朝花夕拾》;
【答案】

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