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1. 小文用矿泉水瓶做实验:
(1)
他将两个相同的矿泉水瓶竖直放在海绵上,如图(a)所示,是为了探究压力的作用效果与
的关系;
(2)
他在空矿泉水瓶中装入少量热水,迅速倒出,再马上盖上瓶盖看到瓶子变瘪了,如图(b)所示,验证的是
的存在;
(3)
如图(c)他用手握住瓶子使瓶身竖直在空中静止不动,瓶子受到的摩擦力方竖直向
(填“上”或“下”);增大手对瓶子的握力,瓶子受到的摩擦力将
(填“增大”“减小”或“不变”)。
【考点】
探究压力的作用效果跟什么因素有关的实验;
【答案】
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综合题
普通
能力提升
真题演练
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1. 小海同学用四个完全相同的海绵、铝块和透明有机盒进行“探究影响压力作用效果的因素”实验,如图1.
(1)
要探究压力的作用效果与受力面积的关系,可以选用
两次实验(选填序号),得出结论:当压力相同时,受力面积
(选填“越大”或“越小”),压力的作用效果越明显;
(2)
对比如图1中a、b和c,可得出的结论是
;
(3)
小海用铝块、长木板和弹簧测力计,还进行了如图2的实验.要探究滑动摩擦力与压力的关系,应选用图2中
两次实验(选填序号).由实验还可得出:滑动摩擦力与受力面积
(选填“有关”或“无关”);
(4)
小海对两个实验进行了对比和分析,他发现压力的作用效果和摩擦力的共同影响因素是
.这两个实验均使用了转换法和
法.
综合题
普通
2. 如图所示,是研究压强的简易实验,按图中甲、乙、丙三种方式安放器材,观察海绵表面下陷的情况:
(1)
图甲和乙对比,小木桌对海绵的压力F
甲
F
乙
, 小木桌与海绵的接触面积S
甲
S
乙
, 得出的结论是
.
(2)
图乙和图丙对比,小木桌对海绵的压力F
乙
F
丙
, 小木桌与海绵的接触面积S
乙
S
丙
, 得出的结论是
.
综合题
普通
3. 小明在家里选用一个苹果、铁丝、一张普通纸、橡皮、一些大头针,做了这样一个实验:用硬铁丝制作了一个“小饭桌”,桌面用一层普通纸代替,他在橡皮上插了三个大头针,他想研究压力的作用效果.根据如图的实验现象,请你回答问题:
(1)
甲、乙两图所示的实验说明了
.
(2)
丙、丁两图所示的实验说明了
.
(3)
由(1)(2)的分析结果可以看出:压力的作用效果跟
有关.
综合题
普通
1. 在“探究压力的作用效果与哪些因素有关”的实验中,得到如图所示的作用效果:
(1)
实验中是通过比较海绵的
来比较压力作用效果。这种实验方法叫做转换法。
(2)
通过比较图中的甲、乙两次实验,探究压力的作用效果与
的关系,通过比较图中的
和
两次实验,探究压力的作用效果与受力面积的关系,这种实验方法叫做
法。
实验探究题
普通
2. 在“探究压力作用效果与哪些因素有关”的实验中,某同学利用了多个完全相同的铁块和海绵进行了如图所示的实验。
(1)
实验中通过观察海绵的
来比较压力作用效果;
(2)
由
两图可以探究压力作用效果与压力大小的关系;
(3)
对比乙、丙两图可以得出:当压力一定时,
越小,压力作用效果越明显;
(4)
对比甲、丙两图,该同学认为压力作用效果与压力大小无关,他的观点是
(选填“正确”或“错误”)的,理由是
。
实验探究题
普通
3. 在探究“影响压力作用效果的因素”实验中,某小组同学利用小桌、砝码、海绵等物品在水平桌面上进行探究。
(1)
实验中用
反映压力的作用效果,采用了转换法。
(2)
比较甲、乙两图的实验可以得出
;比较丙图和
图,可以得出压力一定时,受力面积越小,压力的作用效果越明显。
(3)
本实验还采用了
的研究方法。
实验探究题
普通