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1. 古诗。
(1)
对《石灰吟》中“粉骨碎身浑不怕,要留清白在人间”这两句诗说法有误的一项是( )(填序号)。
A.
“粉骨碎身”形象地写出了将石灰石烧成石灰粉的情景,“浑不怕”蕴含不怕牺牲的精神。
B.
“清白”,一语双关,既指石灰洁白的本色,又喻高尚的节操。
C.
这两句在朗读的时候要读得平稳、舒缓。
(2)
“河汉清且浅,
,盈盈一水间,
。”出自《迢迢牵牛星》,这首诗表达了
的情感。
【考点】
课文内容理解; 诗文朗读、默写、翻译;
【答案】
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综合题
普通
能力提升
真题演练
换一批
1. 《鲁滨逊漂流记》主人公凭借自己的勇往直前的精神和辛勤的劳动,成就了一段传奇。请完成下面的题目。
(1)
鲁滨逊在荒岛上阅读的书是( )
A.
《诗经》
B.
《圣经》
C.
《伊索寓言》
(2)
《鲁滨逊漂流记》小说中哪个情节触动了你,你在旁边写下了什么感触。
情节:
。(课本内容除外)
感触:
。
综合题
普通
2. 本学期,你读完了《鲁滨逊漂流记》这本小说吗?请你完成下面的思维导图。
综合题
普通
3. 按要求完成下列练习。
(1)
默写古诗《示儿》,并用自己的话填空。
从这首诗中,我们懂得了诗人一生的遗憾
,他对孩子的嘱咐是
。
(2)
《闻官军收河南河北》是唐朝诗人杜甫写的一首诗,他还写了《春夜喜雨》、《江畔独步寻花》、《绝句》(两个黄鹂鸣翠柳)等诗篇,请你从中选择一首写下来:
(3)
《英雄儿女》这部电影(电视)你看过吗?面对敌众我寡,英雄王成在阵地上只剩下一个人的时候,他毅然手拿爆破筒,冲进敌阵与敌人同归于尽。每当祖国需要你的时候,你将会怎样?请用你学过的诗句来表达你的决心或想法:
(4)
采茶姑娘个个
,她们用灵巧的双手
地从茶树上摘下
嫩芽。绿树映衬着
的身影,构成一幅
的图画。这句话运用了
修辞手法。
【答案神釆飞扬|敏捷|一片片|略|略|略
(5)
“先天下之忧而忧,
”这句话是宋朝
写的。
(6)
反映夏季特点的成语(4个):
,
,
,
综合题
普通
1. 根据积累,按要求填空。
(1)
都说“
,
”,可世间有几人爱吃苦药,乐意听忠言呢?
(2)
今天是爸爸四十岁生日,妈妈说:“ 祝贺你步入
之年,祝你事业更进一步!”
(3)
爱国是一种信仰,正如曹植所说:“捐躯赴国难,
”;爱国是一种精神,“鞠躬尽瘁,
”便是诸葛亮一生的真实写照。
(4)
送别友人,有王观的“若到江南赶上春,
”,惜别与祝福之情写得含而不露,与黄庭坚所写的《清平乐》中“若有人知春去处,
”一句,有异曲同工之妙。
(5)
“月是故乡明”,古人望“月”留下了许多经典诗句:“
,不知秋思落谁家”,这清冷之月;“
,江枫渔火对愁眠”,这是孤寂之月;“春风又绿江南岸,
”,这是思乡之月;我还积累了关于月的诗句:
,
。
(6)
即将告别小学生活,请你对老师写上临别赠言,表达自己心中的感激之情。赠老师:
填空题
普通
2. 根据所学内容填空。
(1)
诗词展示了中国深厚的文化底蕴,描绘了中华大地的自然之美和人文之美。诗词中有趣:从“
,忙趁东风放纸鸢”中,我们感受到了童年的无忧无虑;诗词中有景:从“日出江花红胜火,
”中,我们欣赏到了五彩斑斓的春天美景;诗词中有情:“
,天下谁人不识君。”中,我们体会到了朋友充满力量的安慰;诗词中有志:“人生自古谁无死,
。”中,我们感叹于诗人视死如归的高风亮节。
(2)
文以载道,“
,小人长戚戚。”孔子告诉我们要做一个心胸开阔的人;“穷则变,
通则久。”古人告诉我们,遇事不必死钻牛角尖,要懂得随机应变,这是从古至今的大智慧。
(3)
幸福是什么?幸福是陆游的“山重水复疑无路,
。”的意外惊喜;幸福是陶渊明“采菊东篱下,
。”的悠闲自得;幸福是苏轼“但愿人长久,
”的美好祝愿。
填空题
普通
3. 联系课内外积累填空。
(1)
古代诗人用丰富的联想,为我们留下经典诗文。有巧用典故的“
,两山排闼送青来”。有雄奇天际的“如今直上银河去,
”。有怀古写今的“南朝四百八十寺,
”。有风云突变的“
,望湖楼下水如天”。
(2)
品味多样情怀。“新冠”来袭,无数白衣战士“捐躯赴国难,
。”漂泊在外,思乡情切的游子“
,日暮客愁新。”长征艰辛;但毛主席用“五岭逶迤腾细浪,
磅礴走泥丸。”提振士气,其间洋溢着强烈的
精神。叶落归根,诗人回到故乡却已是“儿童相见不相识,
。”
(3)
传承中华文化,中国儿女看重知音,“伯牙终身不复鼓琴,
。”炎黄子孙注重习俗,“
,还来就菊花。”大家喜欢秀美山水的滋养,“
,两山排闼送青来。”古人认为实践出真知,“
奴,
婢。”
填空题
普通