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1. 用画图的方式解释(2+3)×m=2×m+3×m,下列正确的是( )
A.
B.
C.
【考点】
用字母表示数; 整数乘法分配律;
【答案】
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单选题
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换一批
1. 下面各图中运用了乘法分配律的有( )
A.
1个
B.
2个
C.
3个
D.
4个
单选题
未知
容易
2. 下面不能说明 15×(6+20)=15×6+15×20的是( )
A.
B.
C.
D.
单选题
未知
容易
3. nbsp;. 小明计算78×101的过程(如下图),你认为( )。
78×101
=78×(100+1)
=78×100+1
=7800+1
=7801
第一步
第二步
第三步
A.
第一步错了
B.
第二步错了
C.
没有错误
单选题
未知
容易
1. 下面算式正确的是( )
A.
27×98+2=27×100
B.
121﹣67+33=121﹣(67+33)
C.
76×12=76×10×2
D.
35×57+43×35=35×(57+43)
单选题
未知
普通
2. 在下面四个情境中,能解释“(8+10)×25=8×25+10×25“的共有( )个。
物品名称
单价
数量
总价
笔记本
8元
25本
?元
订书机
10元
25个
A.
4
B.
3
C.
2
D.
1
单选题
未知
普通
3. 下面的计算过程体现了乘法分配律的是( )
A.
B.
25×16=25×8×2=200×2=400
C.
单选题
未知
普通
1. 用字母表示乘法分配律是
.
填空题
常考题
容易
2.
a
×(
b
+1)=
a
×
b
+1( )
A.
正确
B.
错误
判断题
未知
容易
3. 李阿姨进了一批饮料,其中苹果汁46箱,橘子汁34箱,每箱饮料装24瓶。李阿姨一共进了多少瓶饮料?
解决问题
未知
普通
1. 扬帆小组的同学探究用不同的思路计算两个长方形拼组后图形的面积总和。
(1)
组员1想先分别求出两个长方形的面积,再求面积总和,应该列式为
。
(2)
组员2想通过找寻拼成的大长方形的数据来计算面积总和,应列式为
。
(3)
该小组通过观察思考,发现这两个算式之间的关系,就是我们本学期所学习的一种运算律,请写出这种运算律的名称,并用字母表示出来。
操作题
未知
普通
2. 在横线上填上合适的字母或数,并说一说运用了什么运算定律。
(1)
(a+b)+c=a+(
+
)
运用了
(2)
62+46+38=(
+
)+46
运用了
(3)
34+59+41+66=(34+
)+(
+
)
运用了
(4)
125×64=(125×
)×8
运用了
(5)
96×25=(
-
)×25=
×25-
×25
运用了
综合题
常考题
普通
1. 下列各组中,两个式子结果不相等的是( )
A.
3x和x+x+x
B.
a+b和b+a
C.
4(x+1)和4x+4
D.
3
3
和3×3
单选题
真题
普通
2. 用乘法分配律可以将ab+b改写成( )。
A.
(a+b)b
B.
a(a+b)
C.
(a+0)b
D.
(a+1)b
单选题
真题
普通