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1. 将两株植物放在封闭的玻璃罩内,用完全营养液并置于室外进行培养(如甲图所示),假定玻璃罩内植物的生理状态和自然环境中相同,且空气湿度对植物蒸腾作用的影响、微生物对CO
2
浓度的影响均忽略不计。现用CO
2
浓度测定仪测定了该玻璃罩内CO
2
浓度的变化情况,绘制成如乙图所示曲线。请据图分析回答:
(1)
上图显示,影响光合作用的外界因素有
。
(2)
BC段与AB段相比,曲线上升较缓,其原因是
;CD段与AB段相比,曲线上升较缓,其原因是
。
(3)
D点时植物生理活动过程的特点是
。
(4)
EF段说明此时植物光合速率
(填“较快”或“较慢”),其原因最可能是
。
(5)
EF段与DE段相比,其叶肉细胞中有机物的含量较
。
(6)
24点与0点相比,植物体内有机物总量的变化情况是
。
【考点】
光合作用与呼吸作用区别与联系;
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1. 温室大棚种植农作物可以提高农民的家庭收入。左图是大棚作物及叶片进行生理活动的示意图,由图为该植物在夏季晴朗天气中一天内某些生理过程的变化曲线图。据图分析并回答下列问题。
(1)
从光合作用的过程考虑,图中②代表的气体是
,该生理过程主要是在细胞的
内完成。右图中能够表示光合作用的曲线是
。
(2)
白天光照较充足时,为增加农作物产量,应采取的措施是适当增加温室内的
浓度。而夜间则适当降低温度,原因是
。
(3)
根据右图分析,在夏季晴朗天气的一天中,大棚植物体内有机物积累最多的时间是
(填横轴数字)点左右。
读图理解题
普通
2. 下图表示绿色植物在不同光照强度下,吸收二氧化碳与放出二氧化碳的变化情况,请据图回答:
(1)
由图中可知,影响绿色植物光合作用的因素是
。
(2)
图中的A点,光照强度为0,绿色植物不能进行
,放出的二氧化碳是绿色植物进行
的结果。
(3)
图中的B点表示绿色植物的光合作用强度
(填“大于”或“等于”或“小于”)呼吸作用强度。
(4)
根据图中曲线可知,当达到或超过
点对应的光照强度时,农作物积累的有机物最多,产量最高。
读图理解题
普通
3. 呼吸作用与光合作用是植物体内作用的两项生命活动,二者既相互对立,又相互依存,体现了生物体对立统一的关系。下图是某种植物的外形示意图,请据图及箭头所示,回答下列问题:
(1)
若此图为光合作用示意图,则图中物质[B]是
,物质[C]是
。
(2)
若此图为呼吸作用示意图,则图中物质[A]是
,物质[B]是
;物质[A]和物质[B]进出植物叶片的通道是
。
(3)
通过比较,从本质上可以得出结论:光合作用为呼吸作用提供了
,呼吸作用为光合作用提供了
,二者协同运转,保证了植物体各项生命活动的正常进行。
读图理解题
普通
1. 如图为光合作用和呼吸作用关系概念图,图中①、②、③处应依次填写( )
A.
叶绿体、线粒体、有机物和氧气
B.
线粒体、叶绿体、有机物和氧气
C.
线粒体、叶绿体、二氧化碳和水
D.
叶绿体、线粒体、二氧化碳和水
单选题
普通
2. 如图表示农作物种植密度与光合作用及呼吸作用强度的关系,下列分析正确的是( )
A.
随种植密度的增加,光合作用及呼吸作用强度均增强
B.
种植密度越大,农作物产量越高
C.
种植密度为m
2
时,有机物积累最多
D.
种植密度在m
4
之后,有机物积累继续增多
单选题
普通
3. 新疆吐鲁番地区,昼夜温差大,所产的葡萄特别甜,主要原因是( )
A.
光合作用和呼吸作用很旺盛,合成的有机物多
B.
光合作用弱,呼吸作用旺盛,消耗的有机物少
C.
白天光合作用旺盛,晚上呼吸作用减弱,积累的糖分多
D.
光合作用和呼吸作用都弱,积累的糖分多
单选题
普通