如图为光合作用和呼吸作用关系概念图，图中①、②、③处应依次填写（）

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1. 如图为光合作用和呼吸作用关系概念图，图中①、②、③处应依次填写（）

A. 叶绿体、线粒体、有机物和氧气 B. 线粒体、叶绿体、有机物和氧气 C. 线粒体、叶绿体、二氧化碳和水 D. 叶绿体、线粒体、二氧化碳和水

【考点】

光合作用与呼吸作用区别与联系;

【答案】

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单选题普通

基础巩固

能力提升

变式训练

拓展培优

真题演练

换一批

1. 生活中，为了更好的保存红薯，通常会将其存放于地窖中。下列相关见解，错误的是（）

A. 红薯在地窖放久了，其有机物含量会减少 B. 红薯细胞的呼吸作用，会释放大量的能量 C. 进地窖前，应用燃烧的蜡烛检测氧气含量 D. 红薯晚上才进行呼吸作用，应白天进地窖

单选题容易

2. 农业生产中，作物过度密植产量会减少。其原因主要是植物下部叶片因光照不足发生（）

A. 光合作用大于呼吸作用 B. 光合作用和呼吸作用都旺盛 C. 光合作用和呼吸作用都微弱 D. 呼吸作用大于光合作用

单选题容易

3. 在晴朗的一天，能正确表示长有绿藻的池塘中的二氧化碳浓度变化的坐标图是（）

A. A B. B C. C D. D

单选题容易

1. 了解植物光合作用和呼吸作用的情况，可以帮助提高作物产量。关于玉米一天中生理过程变化的曲线（如图），下列分析合理的是（）

A. 曲线Ⅰ为光合作用，Ⅱ为呼吸作用 B. 玉米在a、c点既不进行光合作用，也不进行呼吸作用 C. 比较a、p、c三点，p点有机物积累最多 D. 在b点玉米停止进行光合作用

单选题普通

2. 如图表示叶在夏季晴朗的一天中氧气的净吸收速率。下列有关叙述正确的是( )

A. 曲线中A点是标记的五个时间点中有机物积累量最少的时候 B. 曲线中DE段上升的原因是气孔关闭，光合作用强度小于呼吸作用强度 C. 曲线中AB段下降的原因是光照强度逐渐减弱 D. 曲线中B点表示有机物积累量最多的时候

单选题普通

3. 如图表示某植物在恒温30℃时O₂吸收量和释放量与光照强度的关系，下列说法错误的是（　　）

A. 该植物在X点时只进行呼吸作用 B. 从Y点开始，植物开始进行光合作用 C. 在Z点之前，随光照强度递增，光合作用增强 D. 在Y点时，植物的光合作用速率等于呼吸作用速率

单选题普通

1. 根据图一、二中气体出入的箭头，写出植物生命活动的有关反应式：

表示光合作用的是图中的，反应式为：。

表示呼吸作用的是图中的，反应式为：。

验证绿叶在光下产生淀粉的实验过程中，为什么把天竺葵放在黑暗处一昼夜？根据滴加碘液后叶片颜色的变化，能判断叶片在光下产生的是什么吗？是什么物质？为什么？

实验探究题普通

2. 图为植物体某些生理过程的概念图，请写出标号所代表的文字：

① ② ③ ④⑤．

填空题普通

3. 有一种溶液BTB（溴麝香草酚蓝）呈蓝色，它遇到的二氧化碳后变绿再变成黄色．在A、B两支试管中加入同样多的金鱼藻，再分别加入等量的黄色的BTB溶液，并在试管口加塞．把A试管放在适宜的光照下，B试管用黑纸包住放在暗处．其他条件相同并且适宜．已知阳光不会使BTB溶液变色．一段时间过后，观察两支试管内的溶液的颜色变化，下列有关叙述正确的是（）

A. A试管内的溶液呈蓝色 B. B试管内的溶液呈蓝色 C. 这一实验说明绿色植物在进行光合作用时，会释放出氧气 D. 这一实验说明绿色植物在进行光合作用时，需要吸收二氧化碳作原料

双选题普通

1. 小红学了绿色植物的光合作用、呼吸作用等内容后，在老师的帮助下，设计了如图所示的实验装置。请据图回答问题：

(1) 在盛有干种子的瓶中加适量水，过一段时间后种子的作用会加强，致使玻璃瓶内气体浓度增大，从而使玻璃罩内幼苗的作用增强。

(2) 如果把漏斗和玻璃管都堵塞，种子的作用会减弱，原因是；幼苗的作用也会逐渐减弱，原因是。

(3) 分析上述实验现象，可以看出光合作用和呼吸作用的关系是。

实验分析题困难

2. 在第75届联合国大会上，我国政府郑重承诺，2060年实现“碳中和”。碳中和是指二氧化碳的吸收量和排放量相等，实现二氧化碳的“零排放”。某校生物兴趣小组的同学利用金鱼藻和BTB溶液进行相关实验，实验装置如图所示。BTB溶液可以检测二氧化碳浓度的变化，随二氧化碳浓度升高，BTB溶液由蓝绿色变成黄色。

(1) 生物兴趣小组的同学为本实验设置的变量是，为控制单一变量，对甲、乙装置内金鱼藻的要求是、基本一致。

(2) 实验一：生物兴趣小组的同学将实验装置放到暗处一昼夜，BTB溶液由蓝绿色变成黄色的锥形瓶是，说明该锥形瓶内的金鱼藻进行呼吸作用产生，产生的场所是细胞中的。

(3) 实验二：将暗处理后的实验装置放到光下照射数小时后，BTB溶液由黄色变成蓝绿色的锥形瓶是，原因是。

(4) 根据实验分析，要实现碳中和的目标，我们可以做什么？。（答出两点）

实验分析题普通

3. 菏泽古称曹州，自古享有“曹州牡丹甲天下”的美誉。技术人员为研究某些环境因素对牡丹光合作用的影响，利用同一批牡丹分别在不同环境条件下，用氧气传感器等仪器测定O₂释放速率，实验在CO₂浓度恒定且适宜的同一个密闭环境中完成，实验结果如下图所示。请回答下列问题：

(1) 牡丹进行光合作用的场所是（填细胞结构）。

(2) 测定图甲实验数据时，呼吸作用强度不变，该批牡丹呼吸作用每小时消耗氧气的量为mmol。若将该批牡丹放在图甲实验条件下，先黑暗处理1小时，再用10klx的光照强度处理1小时，比较这两个小时前后，密闭环境中氧气的增加量为mmol。

(3) 据图乙分析可知，该批牡丹生长的最适温度是℃。

(4) 图甲是温度为14℃测定的结果，根据甲乙两图分析可知：①图乙是在光照强度为klx下测定的结果；②影响牡丹生长的环境因素为。

读图理解题普通

1. 如图表示农作物种植密度与光合作用及呼吸作用强度的关系，下列分析正确的是（　　）

A. 随种植密度的增加，光合作用及呼吸作用强度均增强 B. 种植密度越大，农作物产量越高 C. 种植密度为m₂时，有机物积累最多 D. 种植密度在m₄之后，有机物积累继续增多

单选题普通

2. 新疆吐鲁番地区，昼夜温差大，所产的葡萄特别甜，主要原因是（　　）

A. 光合作用和呼吸作用很旺盛，合成的有机物多 B. 光合作用弱，呼吸作用旺盛，消耗的有机物少 C. 白天光合作用旺盛，晚上呼吸作用减弱，积累的糖分多 D. 光合作用和呼吸作用都弱，积累的糖分多

单选题普通

3. 在绿色植物各项生理作用的叙述中，错误的是（　　）

A. 植物吸收的水分主要用于蒸腾作用 B. 呼吸作用是所有动植物的共同特征 C. 光合作用在碳﹣﹣氧平衡中起重要作用 D. 呼吸作用释放的能量全部用于生命活动

单选题普通