图是测定甲、乙两个直流电源的电动势E与内阻r时，得到的路端电压U与干路电流I的图象。若将这两个直流电源分别与同一定值电阻R串联，下列说法正确的是（）

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1. 图是测定甲、乙两个直流电源的电动势E与内阻r时，得到的路端电压U与干路电流I的 $\text{[math]}$ 图象。若将这两个直流电源分别与同一定值电阻R串联，下列说法正确的是（）

A. 甲电源内阻是乙电源内阻的2倍 B. 电源的效率一定有 $\text{[math]}$ C. 电源总功率一定有 $\text{[math]}$ D. 电源的输出功率一定有 $\text{[math]}$

【考点】

电池电动势和内阻的测量;

【答案】

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单选题普通

能力提升

变式训练

拓展培优

真题演练

换一批

1. 将三个不同电源的路端电压随干电路电流变化的U﹣l图线画在同一坐标系中，如图所示，其中1和2平行，它们的电动势分别为E₁、E₂、E₃ ，内阻分别为r₁、r₂、r₃ ，则它们之间的关系是（）

A. E₁＝E₂＞E₃ B. E₁＞E₂＞E₃ C. r₁＝r₂＜r₃ D. r₁＝r₂＞r₃

单选题普通

2. 把纯电阻A“10V，2.0W”接到某一电动势和内阻不变的电源上，电阻A实际消耗的功率是2.0W；换上另一个“10V，5.0W”的纯电阻B接到这一电源上，若电阻B实际消耗的功率要小于2.0W，则该电源的电动势和内阻应满足的条件是（设电阻不随温度改变）（）

A. E＞（10+2 $\text{[math]}$ ）V B. E＞（5+2 $\text{[math]}$ ）V C. r＞10 $\text{[math]}$ Ω D. r＞5 $\text{[math]}$ Ω

单选题普通

3. 某兴趣小组探究用不同方法测定干电池的电动势和内阻，他们提出的实验方案中有如下四种器材组合。为使实验结果尽可能准确，最不可取的一组器材是（）

A. 一个安培表、一个伏特表和一个滑动变阻器 B. 一个伏特表和多个定值电阻 C. 一个安排表和一个电阻箱 D. 两个安培表和一个滑动变阻器

单选题普通

1. 用图甲所示的电路，测定某电源的电动势和内阻， $\text{[math]}$ 为电阻箱，阻值范围 $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ ，电压表内阻对电路的影响可忽略不计．该同学连接好电路后，电阻箱阻值为 $\text{[math]}$ ，闭合开关 $\text{[math]}$ ，记下电压表读数为 $\text{[math]}$ 改变电阻箱接入电路的电阻值，读取电压表的示数．根据读取的多组数据，他画出了图丙所示的图象，图中虚线是图中曲线的渐近线．

$\text{[math]}$ 电路中 $\text{[math]}$ 的作用是
$\text{[math]}$ 请在图乙中，将实物图正确连接．
$\text{[math]}$ 根据该图象可及测得数据，求得该电池的电动势 $\text{[math]}$ $\text{[math]}$ ，内阻 $\text{[math]}$ $\text{[math]}$ 保留两位有效数字 $\text{[math]}$ ．
$\text{[math]}$ 另一同学据测得数据得到如图丁所示，则电路可能存在的故障有

A. $\text{[math]}$ 断路 $\text{[math]}$ 短路 $\text{[math]}$ 断路 $\text{[math]}$ 短路．

实验探究题普通

2. 某研究性学习小组在学习了化学课上的原电池原理后，将铜片和锌片插入两个新鲜的柠檬中制成一个水果电池，并利用下列所给器材测量水果电池的电动势E和内阻r。

A.待测水果电池（电动势E约为 $\text{[math]}$ ，内阻约为几百欧）

B.滑动变阻器（最大阻值为 $\text{[math]}$ ，额定电流为 $\text{[math]}$ ）

C.滑动变阻器（最大阻值为 $\text{[math]}$ ，额定电流为 $\text{[math]}$ ）

D.电流表A（量程为 $\text{[math]}$ ，内阻为 $\text{[math]}$ ）

E.电压表 $\text{[math]}$ （量程为 $\text{[math]}$ ，内阻约为 $\text{[math]}$ ）

F.电压表 $\text{[math]}$ （量程为 $\text{[math]}$ ，内阻约为 $\text{[math]}$ ）

G.开关S，导线若干

（1）研究小组设计了甲、乙两种电路，应选择（填“甲”或“乙”）电路。滑动变阻器应选择，电压表应选择（均填对应器材前的字母序号）

（2）根据选择的电路，移动滑动变阻器的滑片，得到电压表示数U与电流表示数I的多组数据，作出 $\text{[math]}$ 图像如图丙所示，根据图像和题中所给信息，得到该水果电池的电动势 $\text{[math]}$ V，内阻 $\text{[math]}$ $\text{[math]}$ 。

（3）如果不考虑偶然误差，根据选择的电路，电动势的测量值（填“ $\text{[math]}$ ”“ $\text{[math]}$ ”或“ $\text{[math]}$ ”）真实值。

实验探究题普通

3. 某实验小组想测量一节蓄电池的电动势和内阻，除蓄电池、开关、导线外，可供使用的实验器材：

A．电流表（量程0.6A）

B．电压表（量程2.0V）

C．定值电阻（阻值1Ω、额定功率5W）

D．定值电阻（阻值10Ω、额定功率10W）

E.滑动变阻器（阻值范围0~10Ω、额定电流2A）

F.电阻箱（阻值范围0~9999.9Ω）

⑴实验时需用如图a所示电路改装电流表，闭合开关 $\text{[math]}$ 前，将滑动变阻器滑片移动到最左端，把电阻箱的电阻调至最大；

⑵断开开关 $\text{[math]}$ ，闭合开关 $\text{[math]}$ ，调节滑动变阻器滑片使电流表的读数为0.40A，保持滑片位置不动，闭合开关 $\text{[math]}$ ，调节电阻箱的电阻，使电流表的示数为0.10A，断开开关 $\text{[math]}$ ，不再改变电阻箱阻值，保持电流表和电阻箱并联，撤去其他线路，重新标识表盘，改装后的新电流表的量程是A；

⑶将已改装好的电流表接在如图b所示电路中，并用该电路测量蓄电池的电动势和内阻，其中 $\text{[math]}$ 为定值保护电阻。

①为保证实验结果准确且调节方便，定值保护电阻 $\text{[math]}$ 应选（填器材前的字母）。

②用正确选择的器材进行实验，依据数据得到U-I图像（图c），由图像得出该节蓄电池的电动势E=V，内阻r=Ω。（结果保留两位小数）

⑷旧的蓄电池，电源电动势基本不变，内阻变为 $\text{[math]}$ 。要使“6.0V，12.0W”的用电器正常工作，至少需要节这样的旧蓄电池串联，同时电路还需要串联一个阻值大小为Ω保护电阻。

实验探究题普通

1. 某课外小组在参观工厂时，看到一不再使用被回收的电池，同学们想用物理课上学到的知识来测定这个电池的电动势和内阻，为了方便读数和作图，他们给电池串联了一个阻值为R₀=5.0Ω的定值电阻。

(1) 按如图甲所示的电路进行连接后，发现aa'、bb'和cc'三条导线中有一条内部断开的导线。现将开关S闭合，用多用电表的电压挡先测量ab'间的电压，读数不为零，再测量aa'间的电压，发现读数仍不为零，则导线（填“aa'”“bb'”或“cc'”）是断开的。

(2) 排除故障后，通过多次改变滑动变阻器滑片的位置，得到电压表V和电流表A的多组U、I数据，作出 $\text{[math]}$ 图像如图乙所示由图像可得电池的电动势E=V，内阻r=Ω。（均保留2位有效数字）

(3) 把小灯泡L和R=8.1Ω的定值电阻与此电池串联，连接成如图丙所示的电路，已知小灯泡L的伏安特性曲线如图丁所示，闭合开关S，则小灯泡的功率约为W（保留2位小数）。

实验探究题普通

2. 实验一：有一个额定电压为2.8V的小灯泡，现要用伏安法描绘这个小灯泡的I-U图像，有下列器材供选用：

A．电压表（量程3V，内阻6kΩ）

B．电压表（量程15V，内阻30kΩ）

C．电流表（量程3A，内阻0.1Ω）

D．电流表（量程0.6A，内阻0.5Ω）

E．滑动变阻器（阻值范围0~10Ω，额定电流2A）

F．滑动变阻器（阻值范围0~200Ω，额定电流0.5A）

G．学生电源（输出电压为3V）

(1) 用如图所示的电路进行测量，电压表应选用，电流表应选用，滑动变阻器应选用，（以上三空回答均用器材前的字母表示）。

(2) 通过实验测得灯泡的伏安特性曲线如图所示，由图像得灯泡在电压0.5V工作时的电阻为Ω（结果保留三位有效数字）。

实验二：某同学想要测量一节干电池的电动势和内阻，实验室提供了如下器材和参考电路：

电流表A（量程0.6A，内阻为0.5Ω）；电压表V（量程3V，内阻约为6kΩ）；滑动变阻器R（最大阻值8Ω）；开关、导线若干。

(3) 选用合适器材后，为减小误差，应选择（选填“A”或“B”）电路进行测量。

(4) 该同学为了减小计算误差，将测得的数据在坐标纸上描点如图2，并根据图像上的点利用合适的方法求出电动势E为V，内阻r为Ω。（均保留两位小数）

实验探究题普通

3. 某同学为了测定某电源的电动势和内电阻，设计了一个实验电路如图1所示，请回答下列问题：

(1) 现备有以下器材：

A.干电池1个；B.滑动变阻器（0~50Ω）；C.滑动变阻器 $\text{[math]}$ ；D.电压表 $\text{[math]}$ ；E.电压表（0~6V）；F.电流表（0~0.6A）；G.电流表 $\text{[math]}$

其中滑动变阻器应选，电压表应选，电流表应选。（填字母代号）

(2) 某学生用螺旋测微器测定滑动变阻器内部金属丝的直径时，测得的结果如图所示，则该金属丝的直径为 $\text{[math]}$ mm。

(3) 图2是根据实验数据画出的 $\text{[math]}$ 图像。由此可知这个干电池的内阻 $\text{[math]}$ $\text{[math]}$ ，电动势 $\text{[math]}$ V。（结果保留两位有效数字）

(4) 该同学认为，如果考虑电表内阻对电路的影响，此实验存在误差，下列分析正确的是______。 A. 电压表测量值是准确的 B. 电流表测量值是准确的 C. 电动势测量值大于真实值 D. 内阻测量值小于真实值

实验探究题普通

1. 某实验小组需测定电池的电动势和内阻，器材有：一节待测电池、一个单刀双掷开关、一个定值电阻（阻值为 $\text{[math]}$ ）、一个电流表（内阻为 $\text{[math]}$ ）、一根均匀电阻丝（电阻丝总阻值大于 $\text{[math]}$ ，并配有可在电阻丝上移动的金属夹）、导线若干。由于缺少刻度尺，无法测量电阻丝长度，但发现桌上有一个圆形时钟表盘。某同学提出将电阻丝绕在该表盘上，利用圆心角来表示接入电路的电阻丝长度。主要实验步骤如下：

⑴将器材如图（a）连接：

⑵开关闭合前，金属夹应夹在电阻丝的端（填“a”或“b”）；

⑶改变金属夹的位置，闭合开关，记录每次接入电路的电阻丝对应的圆心角 $\text{[math]}$ 和电流表示数 $\text{[math]}$ ，得到多组数据；

⑷整理数据并在坐标纸上描点绘图，所得图像如图（b）所示，图线斜率为 $\text{[math]}$ ，与纵轴截距为 $\text{[math]}$ ，设单位角度对应电阻丝的阻值为 $\text{[math]}$ ，该电池电动势和内阻可表示为 $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ （用 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 表示）

⑸为进一步确定结果，还需要测量单位角度对应电阻丝的阻值 $\text{[math]}$ 。利用现有器材设计实验，在图（c）方框中画出实验电路图（电阻丝用滑动变阻器符号表示）；

利用测出的 $\text{[math]}$ ，可得该电池的电动势和内阻。

实验探究题普通

2. 某兴趣小组探究用不同方法测定干电池的电动势和内阻，他们提出的实验方案中有如下四种器材组合。为使实验结果尽可能准确，最不可取的一组器材是（）

A. 一个安培表、一个伏特表和一个滑动变阻器 B. 一个伏特表和多个定值电阻 C. 一个安排表和一个电阻箱 D. 两个安培表和一个滑动变阻器

单选题普通