0
返回首页
1. 在“探究加速度与物体受力、物体质量的关系”实验中,下列对图片中存在问题纠正的说法正确的是( )
A.
图中,打点计时器、小车安装完全正确
B.
图中,转动旋钮,取交流电压等于8V
C.
图中,应调节纸带使其位于轨道中轴线上,让纸带穿过两个限位孔且纸带处于复写纸放的下面
【考点】
用打点计时器测速度;
【答案】
您现在
未登录
,无法查看试题答案与解析。
登录
多选题
普通
变式训练
拓展培优
真题演练
换一批
1. 某同学用如图所示的实验装置做“探究加速度与力、质量关系”的实验。准确操作打出了一条纸带,已知计时器打点的时间间隔为0.02s,他按打点先后顺序每5个点取1个计数点,得到了O、A、B、C、D等几个计数点,用刻度尺量得OA=1.50cm,AB=1.90cm,BC=2.30cm,CD=2.70cm。相邻两个计数点之间的时间间隔为
s。
填空题
普通
2. 下列实验需要使用打点计时器的是( )
A.
测量做直线运动物体的瞬时速度
B.
探究弹簧弹力与形变量的关系
C.
探究向心力大小与半径、角速度、质量的关系
单选题
普通
3. 某同学自己组装了一辆智能电动实验小车,为了研究该小车的运动情况,在小车后面系一通过电磁打点计时器的纸带。如图所示为实验中得到的一段纸带,已知电磁打点计时器使用20Hz交流电,相邻两计数点间还有三个点没有画出来,其中AB=2.50cm,BC=4.00cm,CD=5.50cm,该电磁打点计时器每隔
秒打一次点,相邻两计数点间的时间间隔是
秒;小车的加速度大小为
m/s
2
。
填空题
普通
1. 某一学习小组的同学想通过打点计时器在纸带上打出的点迹来探究小车速度随时间变化的规律,实验装置如图所示。
(1)
常见的打点计时器使用的都是
电源(填“直流”或“交流”)。
(2)
关于本实验,下列说法正确的是( )
A.
释放纸带的同时,接通电源
B.
先接通电源打点,后释放纸带运动
C.
先释放纸带运动,后接通电源打点
D.
纸带上的点迹越密集,说明纸带运动的速度越小
(3)
要测量小车的速度。除打点计时器(含所用电源、纸带、墨粉纸盘)外还必须使用的测量工具是
。
(4)
该小组在规范操作下得到一条点迹清晰的纸带如图所示,在纸带上依次选出7个计数点,分别标上
和
, 每相邻的两个计数点间还有四个点未画出,打点计时器所用电源的频率是
。(以下结果保留两位小数)
打D点时小车的速度v
D
=
cm/s。
(5)
实验完毕后,某同学发现实验时电源的实际频率小于50赫兹,那么速度的测量值比实际值
(选填“偏大”、“偏小”或“不变”)。
实验探究题
普通
2. 某实验小组欲用如图甲所示的装置探究小车速度随时间变化的规律。实验所用电火花计时器所接交流电的频率为50Hz。
(1)
电火花计时器工作时,电源插头应接的电源是______。
A.
直流220V
B.
交流220V
C.
直流8V
D.
交流8V
(2)
某次实验得到了一条点迹太密集的纸带,要使点迹间距相对大些,下列做法正确的是______。
A.
增大电源的电压
B.
在小车上添加钩码
C.
增加细绳下端的钩码数目
(3)
某次实验得到一条点迹清晰的纸带,经过正确的计算,根据打下几个连续计数点(相邻两个计数点间还有四个计时点)时小车的速度大小,在如图乙所示的坐标系中描点,请在图乙中做出小车运动的
图像
,并根据做出的图线求出小车运动的加速度大小为
(结果保留两位有效数字)。
实验探究题
普通
3. 某同学用电磁打点计时器打出一条如图所示的纸带,按照打点的先后顺序,纸带上的计数点依次用O、A、B、C、D、E表示,每两个相邻的计数点之间还有4个计时点没画出来。(已知电源频率为50Hz)
(1)
电磁打点计时器使用
V的
电源;
(2)
由图可以知道,A、B两点间的时间间隔是
s,OE段的位移大小是
m。
(3)
C点的瞬时速度是
m/s,A、C两点间的平均速度是
m/s。
实验探究题
普通
1. 某小组利用打点计时器对物块沿倾斜的长木板加速下滑时的运动进行研究。物块拖动纸带下滑,打出的纸带一部分如图所示。已知打点计时器所用交流电的频率为50 Hz,纸带上标出的每两个相邻点之间还有4个打出的点未画出。在ABCDE五个点中,打点计时器最先打出的是
点,在打出C点时物块的速度大小为
m/s(保留3位有效数字);物块下滑的加速度大小为
m/s
2
(保留2位有效数字)。
填空题
普通