某一学习小组的同学想通过打点计时器在纸带上打出的点迹来探究小车速度随时间变化的规律，实验装置如图所示。

1. 某一学习小组的同学想通过打点计时器在纸带上打出的点迹来探究小车速度随时间变化的规律，实验装置如图所示。

(1) 常见的打点计时器使用的都是电源（填“直流”或“交流”）。

(2) 关于本实验，下列说法正确的是（　　） A. 释放纸带的同时，接通电源 B. 先接通电源打点，后释放纸带运动 C. 先释放纸带运动，后接通电源打点 D. 纸带上的点迹越密集，说明纸带运动的速度越小

(3) 要测量小车的速度。除打点计时器（含所用电源、纸带、墨粉纸盘）外还必须使用的测量工具是。

(4) 该小组在规范操作下得到一条点迹清晰的纸带如图所示，在纸带上依次选出7个计数点，分别标上 $\text{[math]}$ $\text{[math]}$ 和 $\text{[math]}$ ，每相邻的两个计数点间还有四个点未画出，打点计时器所用电源的频率是 $\text{[math]}$ 。（以下结果保留两位小数）

打D点时小车的速度v_D=cm/s。

(5) 实验完毕后，某同学发现实验时电源的实际频率小于50赫兹，那么速度的测量值比实际值（选填“偏大”、“偏小”或“不变”）。

【考点】

瞬时速度; 用打点计时器测速度;

【答案】

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实验探究题普通

1. 如图所示是某种打点计时器的示意图。

（1）该打点计时器是（选填“电火花”或“电磁”）打点计时器，工作时使用（选填“220V”、“8V”）交流电源。如下图是某同学用该打点计时器（电源频率是50Hz）在做匀变速直线运动实验中获得的一条纸带。ABCD是纸带上四个计数点，每两个相邻计数点间有四个点没有画出，从图中读出A、D两点间距x=cm，AD段的平均速度是v= m/s，如果电源频率变为49Hz而同学不知道，则该平均速度测量值与实际值相比（选填“偏大”或“偏小”）。

（2）如下图是根据实验数据绘出的x-t²图线（x为各计数点至同一起点的距离），斜率表示，加速度大小为m/s²（保留3位有效数字）。

实验探究题普通

2. 某同学用如图所示的实验装置研究小车做直线运动的特点。

（1）实验中获得的一条纸带如图所示，在纸带上依次取O、A、B、C、D、E、F若干个计数点，相邻计数点间有4个点未画，某同学测量了相邻两计数点间的距离：OA＝7.05cm，AB＝7.68cm，BC＝8.31cm，CD＝8.95cm，DE＝9.57cm，EF＝10.20cm，利用实验数据计算出打点C时小车的速度v=m/s（保留两位有效数字），请标在该坐标系中，并画出v－t图像。

（2）观察v－t图像，可以判断小车做直线运动（选填“匀加速”、“匀速”、“匀减速”）。

实验探究题普通