酸和碱的反应应用十分广泛，下列实例不属于酸碱之间的反应的是（）

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1. 酸和碱的反应应用十分广泛，下列实例不属于酸碱之间的反应的是（）

A. 土壤酸化后加入熟石灰改良 B. 胃酸分泌过多的病人遵医嘱服用含有氢氧化铝的药物以缓解胃痛 C. 蚊虫叮咬人的皮肤分泌出蚁酸，如果涂含碱的药水就可减轻痛痒 D. 金属表面锈蚀后，可用稀盐酸进行清洗

【考点】

酸、碱的概念;

【答案】

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单选题普通

基础巩固

能力提升

变式训练

拓展培优

真题演练

换一批

1. 人们对事物的认识常需经历一个不断修正和完善的过程。下列各项是不同时期对酸的认识，其中与现在所学概念最相近的是（）

A. 有酸味的物质 B. 只有氢才是酸不可缺少的元素 C. 一切酸中都含有氧 D. 与碱反应后失去原有性质的物质

单选题容易

2. 因胃酸过多引起的胃病可用抗酸剂治疗。下列常用抗酸剂中，属于碱的是（）

A. MgO B. CaCO₃ C. NaHCO₃ D. Al(OH)₃

单选题容易

3. 氢氧化钠溶液、氢氧化钾溶液和氢氧化钙溶液具有相似的化学性质，其本质是（）。

A. 都能电离出金属离子 B. 都能电离出氢氧根离子 C. 都能使指示剂变色 D. 都能与酸反应生成盐和水

单选题容易

1. 下列选项是物质X溶于水中发生电离的微观示意图，其中能说明X 是一种酸的是( )

单选题普通

2. 下列含有离子的溶液，其中溶液的溶质都属于酸的是（）

A. $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ B. $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ C. $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ D. $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$

单选题普通

3. 下列烧杯中的溶液属于酸溶液的是（）

单选题普通

1. 盐酸、硫酸都是常见的酸，它们都能与酸碱指示剂反应，能与某些金属、金属氧化物反应，也能与一些碱反应，它们具有相似的化学性质，这就是酸的通性。酸具有通性的原因是。

填空题容易

2. 盐酸、稀硫酸等酸在水溶液里电离出的阳离子全部是，氢氧化钠、氢氧化钙在水溶液里电离出的阴离子全部是，所以酸、碱各具有通性。

填空题容易

3. 碱：电离时生成的阴离子全部都是的化合物。

填空题容易

1. 物质的酸碱性与我们的生活密切相关。

(1) 酸性是因为物质能电离出离子，可以使紫色石蕊试液变成色。

(2) 酸碱性强弱可用pH表示，通常洗衣粉、香皂呈碱性，即pH7。自然状态下头皮表面呈弱酸性，有利于头发的生长；所以用洗发水洗发后，最好再使用护发素，使头皮保持弱酸性；由此推测护发素的pH7。(填“>”“<”或“=”)

填空题普通

2. 做酸碱反应实验时，小科将稀盐酸逐滴加入到氢氧化钡溶液中(如图所示)，发现一直无明显现象，突然想起忘记加无色酚酞。为确定反应后溶液的组成，小科进行以下探究：（已知BaCl₂溶液呈中性）

【建立猜想】

猜想①：氢氧化钡过量；猜想②：盐酸过量；猜想③：正好完全反应。

【实验设计】

步骤一：取少量反应后的溶液于试管中，滴入几滴无色酚酞试液，溶液不变色，得出猜想①错误。

步骤二：继续探究

方案	实验操作	实验现象	实验结论
Ⅰ	重新取样，滴加少量AgNO₃溶液	白色沉淀	猜想②正确
Ⅱ	重新取样，滴加足量Na₂CO₃溶液		猜想②正确
Ⅱ	重新取样，滴加足量Na₂CO₃溶液	白色沉淀	猜想③正确

(1) 对方案Ⅰ的结论进行评价：

(2) 表格方案Ⅱ空白处的实验现象：

(3) 为确定猜想②是否正确，还可以选择的试剂有____（可多选）。 A. 锌粒 B. 铜片 C. 铁锈 D. 稀硫酸

实验探究题困难

3. 在学习盐酸的化学性质时，甲、乙两组同学分别进行如图实验，发现一组有气泡产生，另一组无明显现象。同学们对两个实验产生不同现象进行如下探究。

【查阅资料】

①盐酸和 $\text{[math]}$ 溶液反应是分步进行的，即：

反应1： $\text{[math]}$ （先）

反应2： $\text{[math]}$ （后）

②碳酸氢钠与碳酸钠溶液均呈碱性，氯化钙溶液呈中性。

③碳酸氢钠与氯化钙溶液不反应。

(1) 【实验分析】

请推测甲、乙两组实验中产生气泡的是组。

(2) 【开展实验】

实验编号	实验步骤	实验现象
①	取少许待测溶液于一支试管，加入过量 $\text{[math]}$ 溶液	（待填）
②	取步骤①上层清液于另一试管，滴加无色酚酞溶液	溶液变成红色

实验①的 $\text{[math]}$ 溶液还可以用以下哪种试剂代替？答：____。

A. NaCl B. $\text{[math]}$ C. $\text{[math]}$ D. $\text{[math]}$

(3) 步骤①中的实验现象是。

(4) 某同学实验后得出无明显现象的试管中发生了"反应1"的结论，在此实验中能支持此结论的证据是。

实验探究题困难

1. 人们对事物的认识常需经历一个不断修正和完善的过程，如对酸的认识就是如此。下列各项是不同时期对酸的认识，其中与我们现在所学酸的定义最相近的是（）

A. 有酸味的物质 B. 只有氢才是酸不可缺少的元素 C. 一切酸中都含有氧 D. 与碱作用时失去原有性质的物质

单选题普通

2. 物质的结构决定性质，性质决定用途。下列物质的结构、性质和用途之间匹配正确的是（）

选项	结构	性质	用途
A	稀盐酸中含有氢离子	具有酸性	具有酸性检验溶液中是否含有银离子
B	稀盐酸中含有氯离子	具有酸性	具有酸性检验溶液中是否含有银离子
C	氢氧化钠溶液中含有钠离子	具有碱性	具有碱性吸收二氧化硫气体
D	氢氧化钠溶液中含有氢氧根离子	具有碱性	具有碱性吸收二氧化硫气体

A. A B. B C. C D. D

单选题普通

3. 科学促进技术发展，技术为科学发展提供有力支撑。

随着研究技术的发展，人类对物质的认识经历着从宏观到微观，从现象到本质的过程，以下对酸的认识由先到后的排序是（填序号）。

①与碱作用时失去它原来性质的就是酸

②能够在水溶液中产生氢离子（H⁺）的化合物

③有酸味的物质就是酸

填空题普通