盐酸、稀硫酸等酸在水溶液里电离出的阳离子全部是，氢氧化钠、氢氧化钙在水溶液里电离出的阴离子全部是，所以酸、碱各具有通性。

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1. 盐酸、稀硫酸等酸在水溶液里电离出的阳离子全部是，氢氧化钠、氢氧化钙在水溶液里电离出的阴离子全部是，所以酸、碱各具有通性。

【考点】

酸、碱的概念;

【答案】

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填空题容易

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换一批

1. 盐酸、硫酸都是常见的酸，它们都能与酸碱指示剂反应，能与某些金属、金属氧化物反应，也能与一些碱反应，它们具有相似的化学性质，这就是酸的通性。酸具有通性的原因是。

填空题容易

2. 碱：电离时生成的阴离子全部都是的化合物。

填空题容易

3. 酸：在电离时生成的阳离子全部都是的化合物。

填空题容易

1. 观察下列电离方程式回答问题：

HNO₃=H⁺+NO₃^-

HCl=H⁺+Cl^-

(1) 请模仿写出H₂SO₄的电离方程式：。

(2) 硝酸、盐酸和硫酸都属于酸，原因是它们电离出的。

填空题普通

2. 酸碱理论的发展如下：

①17世纪前，人们对酸碱的认识模糊，只凭感觉器官的感受来判定。

②17世纪末，朴素的酸碱理论：凡物质的水溶液能溶解某些金属，跟碱接触会失去原有特性，且能使石蕊试液变红的物质叫酸；凡物质的水溶液有苦涩味，跟酸接触后会失去原有特性，且使石蕊试液变蓝的物质叫碱。

③19世纪末，酸碱电离理论：电离时所生成的阳离子全部是H⁺的化合物叫酸，电离时所生成的阴离子全部是OH^-的化合物叫碱。

④20世纪初，酸碱质子理论：任何能给出质子的物质(分子、原子或离子)都是酸，任何能接受质子的物质(分子、原子或离子)都是碱，且酸碱有如下关系：酸一H⁺+碱，两者彼此联系在一起叫做共轭酸碱对。酸失去一个质子后形成的物质叫做该酸的共轭碱，碱结合一个质子后形成的物质叫做该碱的共轭酸。

(1) 根据朴素的酸碱理论，Na₂CO₃属于(填“酸”或“碱”）

(2) 根据酸碱电离理论理解酸碱反应的实质是。

(3) 随着认知水平的不断提高，人们对酸碱理论的描述也在不断完善。下列对不同酸碱理论的分析合理的有。 A. 酸碱电离理论认为酸、碱是两种不同的物质 B. 酸碱电离理论认为氧元素是酸中必不可少的元素 C. 酸碱质子理论认为酸和碱可以是分子，也可以是离子 D. 酸碱质子理论扩大了酸和碱的范围：不再具有局限性

填空题普通

3. 构建知识网络是重要的学习方法。小明在学了物质转化的规律后，构建了如图知识网络。

(1) 若图中金属是Ca，则图中相应的碱的化学式为。

(2) 若图中金属氧化物是 CuO，可以利用 CO 具有性，使它反应发生②号转化。

填空题普通

1. 下列烧杯中盛装的溶液属于碱溶液的是（）

单选题普通

2. 下列选项是物质X溶于水中发生电离的微观示意图，其中能说明X 是一种酸的是( )

单选题普通

3. 现有①生石灰②熟石灰③石灰石④小苏打⑤烧碱，其中属于碱的是（）

A. ④⑤ B. ②③⑤ C. ①②⑤ D. ②⑤

单选题普通

1. 化学就在我们身边，它与我们的生活息息相关。请从A熟石灰、B苏打、C一氧化碳、D氮气、E浓硫酸、F盐酸这六种物质中，选择适当的物质(用字母填空)。

(1) 能与酸发生中和反应的物质是；

(2) 常用于工业除锈的试剂是；

填空题普通

2. 在探究酸、碱性质时，小科的操作过程如图甲所示，烧杯中固体质量与加入溶液的质量关系如图乙所示。

(1) ab段在加入稀盐酸后，出现的现象是。

(2) 根据图像中的数据，计算烧杯中氧化铜的质量。（写出计算过程）

解答题困难

3. 皮蛋瘦肉粥含有皮蛋，制作皮蛋的方法是将适量的纯碱、熟石灰、食盐、草木灰等物质加水调成糊状培养液，并涂裹在新鲜鸭蛋外面，密封存放一段时间即成。

(1) 取少量培养液于试管中，滴入无色酚酞溶液后变红，则培养液呈性；

(2) 制作皮蛋的培养液呈糊状，是存在不溶性物质，这跟纯碱与熟石灰反应有关。纯碱与熟石灰反应产生的不溶性物质为 (填化学式) 。

填空题普通

1. 物质的结构决定性质，性质决定用途。下列物质的结构、性质和用途之间匹配正确的是（）

选项	结构	性质	用途
A	稀盐酸中含有氢离子	具有酸性	具有酸性检验溶液中是否含有银离子
B	稀盐酸中含有氯离子	具有酸性	具有酸性检验溶液中是否含有银离子
C	氢氧化钠溶液中含有钠离子	具有碱性	具有碱性吸收二氧化硫气体
D	氢氧化钠溶液中含有氢氧根离子	具有碱性	具有碱性吸收二氧化硫气体

A. A B. B C. C D. D

单选题普通

2. 人们对事物的认识常需经历一个不断修正和完善的过程，如对酸的认识就是如此。下列各项是不同时期对酸的认识，其中与我们现在所学酸的定义最相近的是（）

A. 有酸味的物质 B. 只有氢才是酸不可缺少的元素 C. 一切酸中都含有氧 D. 与碱作用时失去原有性质的物质

单选题普通

3. 科学促进技术发展，技术为科学发展提供有力支撑。

随着研究技术的发展，人类对物质的认识经历着从宏观到微观，从现象到本质的过程，以下对酸的认识由先到后的排序是（填序号）。

①与碱作用时失去它原来性质的就是酸

②能够在水溶液中产生氢离子（H⁺）的化合物

③有酸味的物质就是酸

填空题普通