兴趣小组的同学选取长势相同、等量的天竺葵，设置了三套如下装置（密闭小室内二氧化碳缓冲液能吸收、释放二氧化碳，维持密闭小室二氧化碳稳定），用强度相同、不同颜色的光照射 3 小时后，观察各容器中液滴的变化，实验数据如下表，请分析回答：容器植物光的颜色温度/℃ 液滴移动/毫米 1 号天竺葵绿 25 左移 1.1 2 号天竺葵黄 25 右移 1.5 3 号天竺葵红？右移 3.5

1. 兴趣小组的同学选取长势相同、等量的天竺葵，设置了三套如下装置（密闭小室内二氧化碳缓冲液能吸收、释放二氧化碳，维持密闭小室二氧化碳稳定），用强度相同、不同颜色的光照射 3 小时后，观察各容器中液滴的变化，实验数据如下表，请分析回答：

容器	植物	光的颜色	温度/℃	液滴移动/毫米
1 号	天竺葵	绿	25	左移 1.1
2 号	天竺葵	黄	25	右移 1.5
3 号	天竺葵	红	？	右移 3.5

(1) 本实验研究的变量是，3 号容器温度设置为℃。

(2) 本探究活动的结果表明，光下更适合天竺葵生长。2 号容器液滴右移的原因是。

(3) 根据实验结果，同学们进一步探究绿光下天竺葵能否进行光合作用，他们增设了 4 号容器（装置及温度和 1 号容器相同），接下来操作过程是。如果测得 4 号容器中液滴的变化为“左移2.2”，则 1 号容器天竺葵叶肉细胞发生的生理过程，对应的是下图（①-⑥表示叶绿体和线粒体吸收或释放气体的过程）中的（填序号）。

【考点】

光合作用与呼吸作用区别与联系;

【答案】

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实验探究题普通

1. 荆门市政府近年来大力发展乡村旅游，休闲采摘，有效促进了农业增效、农民增收。某中学生物科技小组利用一现代智能葡萄采摘园进行了一项关于“光照和温度对葡萄含糖量的影响”的研究。下列图中，甲图示现代智能温室，乙图示测定温室内二氧化碳浓度一天中的变化，丙图示在白天条件不变的情况下，夜间温度控制在20℃和30℃时，分别测得温室内二氧化碳浓度的变化。请你据所学知识回答相关问题。

(1) 葡萄含糖量的高低主要由其积累的有机物多少决定。图乙中，BD段二氧化碳浓度逐渐降低的原因是。经一天时间后，葡萄含糖量是否有所增加？（是/否）。据乙图，若要增加葡萄的含糖量，可采取的措施是。

(2) 图丙的实验结果表明，在一定范围内，温度越高，水果的越强，有机物消耗越多。由此可见，在其他条件不变的情况下，若要提高葡萄的含糖量，可以采取的措施是夜间。

实验探究题普通

2. 2021年，部分西方国家出于政治目的，以人权、压迫劳动力等借口打压中国新疆棉花，其丑恶嘴脸激起国人愤怒，引发国人深思。据查新疆棉花以优质长绒棉为主，棉花纤维长、强度高，是世界顶级优质棉花。下图甲是棉花植株的一张叶片，图乙棉花植株内二氧化碳的吸收量与光照强度的关系示意图，图丙为棉花植株在24时内吸收二氧化碳的变化曲线，据图分析作答：

(1) 图甲中若A表示二氧化碳，则表示该叶片细胞正在进行（生理活动）。

(2) 若棉花植株处于图乙中BC段时，则细胞内的生理活动可用下图表示。 A.

(3) 分析图丙可知，棉花植株体内积累有机物最多的时间是（填字母）

(4) 棉花植株在生长过程中，很容易患枯萎病。二氧化氯是一种高效强氧化剂，农业上常在棉花播种前，用二氧化氯溶液喷施土壤，下图是某生物科研小组为探究不同浓度的二氧化氯对棉花植株患枯萎病发病情况所进行的科学实验，分析作答：

①在本实验中，实验变量是。

②分析可知，生产上使用浓度为mg/kg的二氧化氯溶液喷施土壤，种植棉花效果最好。

实验探究题普通

3. 某校生物兴趣社的同学为探究绿色植物在维持碳一氧平衡中的作用，在老师的带领下设计了如图一所示的密闭透明的实验装置（此实验忽略温度等因素对装置内气体体积等的影响）：将图一装置放在室外培养24小时，连接氧气检测仪，测得装置内一昼夜氧气浓度的变化曲线如图二；图三表示该装置内植物叶肉细胞中的某些生理活动，请据图分析作答：

(1) 分析图一和图二可知，随着时间推移，红墨水滴的位置在一天中时移动到最右端（填数字）。

(2) 图三中丙代表氧气，则甲代表的能量转换器是（填细胞结构）。

(3) 若图三中数字④和⑥所示的生理活动不发生时，对应的是图二曲线中的段（填图中字母）。

(4) 分析图二，该植物在一天中积累了有机物，依据是曲线中A点低于点（填图中字母）。

(5) 若想利用图一装置继续探究绿色植物的蒸腾作用，则应对装置进行的改进是。

实验探究题普通