A. 声音更弱 B. 声音更强 C. 声音没什么变化

A. 强 B. 高 C. 弱

A. 泡沫球被弹开的幅度不同 B. 听到高低不同的声音 C. 泡沫球被弹开的快慢不同

A. 正确 B. 错误

A. 正确 B. 错误

(1) 橡皮筋拉得紧，发出的声音(填“高”或“低”)。 (2) 橡皮筋变短，发出的声音(填“高”或“低”)。 (3) 弹拨粗细不同的橡皮筋，粗的橡皮筋发声，细的橡皮筋发声(均填“高”或“低”) (4) 用力弹拨橡皮筋，声音会(填“变强”或“变弱”)。 (5) 用力拉橡皮筋，橡皮筋(填“会”或“不会”)发出声音。

(1) 敲击其中的任何一个金属条，都会发出声音。这个声音主要是( )发出的。 A. 小棒振动 B. 金属条振动 C. 周围的空气振动 (2)  这个声音通过周围空气的振动传到我们的耳朵里，下列传播路径正确的是( )。 A. 空气→鼓膜→听小骨→听觉神经→大脑 B. 空气→听小骨→鼓膜→听觉神经→大脑 C. 空气→鼓膜→听觉神经→听小骨→大脑 (3)  用轻重不同的力量敲击同一个金属条，听到的声音( )。 A. 高低不同、强弱相同 B. 高低相同、强弱不同 C. 高低相同、强弱相同 (4)  用相同的力量分别敲击上图中1—8号金属条，听到的声音( )。 A. 高低不同、强弱不同 B. 高低不同、强弱相同 C. 高低相同、强弱相同 (5)  用相同的力量分别敲击上图中1-8号金属条，下列关于听到的声音表述正确的是( )。 A. 8号金属条最强 B. 1号金属条最高 C. 8号金属条最高

(1)  图甲实验中，我们发现，用力拨动尺子发出的声音比轻轻拨动尺子发出的声音(填“强”或“弱”)，因为用力拨动尺子时，尺子振动的幅度更(填“大”或“小”) 。 (2) 用同样大小的力拨动尺子，尺子伸出桌面部分的长度越长，振动越(填“快”或“慢”)， 音高越 。 (填“高”或“低”) (3) 我们改变电视机的音量时，改变的是声音的 。( 填“强弱”或“高低” ) (4)  图乙为三个形状完全相同的杯子，杯子里的水量不同，用小木棍分别敲击三个杯子的杯口，号杯子发出的声音最高。 (5)  如右图：在探究“物体是怎样发出声音的”实验中，在鼓面上放豆子是为了 。