“劳动创造幸福，实干成就伟业。”下列劳动所涉及的化学知识正确的是（）选项劳动项目化学知识 A 用明矾处理较浑浊的天然水明矾主要起杀菌消毒作用 B 煮水时，若水的硬度大，易结垢硬水中含有较多可溶性钙、镁化合物 C 在盐田中晾晒海水，得到粗盐盐除去泥沙即可得到纯净的氯化钠 D 用含小苏打的发酵粉焙制糕点小苏打(NaHCO3)的化学名称是碳酸钠

1. “劳动创造幸福，实干成就伟业。”下列劳动所涉及的化学知识正确的是（）

选项	劳动项目	化学知识
A	用明矾处理较浑浊的天然水	明矾主要起杀菌消毒作用
B	煮水时，若水的硬度大，易结垢	硬水中含有较多可溶性钙、镁化合物
C	在盐田中晾晒海水，得到粗盐	盐除去泥沙即可得到纯净的氯化钠
D	用含小苏打的发酵粉焙制糕点	小苏打(NaHCO₃)的化学名称是碳酸钠

A. A B. B C. C D. D

【考点】

硬水与软水; 粗盐提纯;

【答案】

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单选题容易

基础巩固

能力提升

变式训练

拓展培优

真题演练

换一批

1. 在粗盐初步提纯实验中，下列有关装置和操作正确的是（）

单选题容易

A. 食盐水 B. 肥皂水 C. 蔗糖水 D. 蒸馏水

单选题容易

3. 下列有关硬水的检验和软化的实验的操作，正确的是（）

单选题容易

1. 分离提纯是获取物质的重要方法，其思路有两种：一是除去杂质，二是提取目标产物。如图是海水综合利用的部分流程（操作已省略），下列说法不正确的是（）

已知：该粗盐中含泥沙、 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 等杂质。

A. 流程Ⅰ中X、Y溶液的顺序不能颠倒 B. 流程Ⅱ中的石灰乳可用生石灰替代 C. 流程Ⅱ中提纯氯化镁是通过“提取目标产物”的思路实现的 D. 混合物分离提纯的方法是由混合物中各组分的性质差异决定的

单选题困难

2. 食盐中常含有氯化钙、氯化镁、硫酸钠等杂质，依次通过下列操作将其除去：①加入过量的氢氧化钠溶液；②加入过量的氯化钡溶液；③加入过量的碳酸钠溶液；④过滤；⑤加入适量的盐酸至溶液呈中性。其中，操作③的作用是（　　）

A. 只除去钙离子 B. 除去钙离子和钡离子 C. 只除去镁离子 D. 除去钙离子和镁离子

单选题普通

3. 图示为硬水的检验、软化的部分操作，其中正确的是（）

单选题普通

1. 幸福需要辛勤的劳动来创造。下列劳动项目与所涉及的化学知识不相符的是（）

选项	劳动项目	化学知识
A	用浓盐酸配制稀盐酸后，盛有浓盐酸的细口瓶要密闭	具有吸水性，敞口质量分数会减小
B	洗衣服时若水的硬度大，水里会出现很多浮渣	硬水中含有较多可溶性钙、镁化合物
C	开水壶中放入少量白醋可除去水垢	醋酸可与碳酸钙等水垢反应
D	在盐田中晾晒海水，得到粗盐	海水经过蒸发结晶可得到纯净的氯化钠

A. A B. B C. C D. D

多选题普通

2. 粗盐中通常含有泥沙等难溶性杂质及 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 和 $\text{[math]}$ 等可溶性杂质离子。为除去上述可溶性杂质离子，将粗盐溶解，并依次加入下列试剂：过量的溶液→过量的氢氧化钠溶液→过量的溶液→适量稀盐酸。加入稀盐酸之前应进行的操作是。

填空题普通

3. 为了除去粗盐中MgCl₂、CaCl₂、Na₂SO₄等可溶性杂质，需要进行如下操作：①溶解；②依次加入过量的NaOH、BaCl₂、Na₂CO₃溶液；③过滤；④加适量盐酸；⑤蒸发、结晶。加入过量的Na₂CO₃溶液除了能除去粗盐中的CaCl₂外，还有一个作用是(用化学方程式表示)；NaOH溶液和BaCl₂溶液的加入顺序(填“可以”或“不可以”)调换。

填空题普通

1. “水善利万物而不争”，水是一种宝贵的自然资源。

(1) 黄河是我国的第大河流，其中含有大量泥沙。早期沿河居民使用使杂质沉降下来达到净水的目的。

(2) 对于静置沉淀、吸附沉淀、过滤、蒸馏等净化水的操作中，单一操作相对净化程度最高的是。

(3) 易生水垢的水中含可溶性钙、镁化合物较多，叫做（填“硬水”或“软水”）。

生活中，为了除去水壶中的水垢，可选用厨房中的（填“食盐”或“食醋”）与其发生化学反应而除去。

(4) 如图所示是除去粗盐中难溶性杂质实验的三步操作。

三步操作的正确顺序是（填字母）。

填空题容易

2. 水和溶液对我们生活、生产有着重要作用。

(1) 井水中通常含有较多的，属于硬水。取少量井水于试管中，向其中加入少量肥皂水振荡，观察到的现象是。常温下一瓶合格的生理盐水密封放置一段时间后，不会出现浑浊，原因是。

(2) 下图是“粗盐中难溶性杂质去除”的部分实验操作示意图，其中操作有错误的是（填字母）。

(3) 该实验中，若制得的精盐的产率偏低，则可能的原因是（填字母）。

A. 食盐没有全部溶解即过滤 B. 蒸发时食盐飞溅剧烈 C. 蒸发后，所得精盐很潮湿 D. 转移时有部分固体粘在蒸发皿上

(4) $\text{[math]}$ 时，将等质量的硝酸钾和氯化钾分别加入到各盛有100g水的两个烧杯中，搅拌，充分溶解后现象如图1所示，硝酸钾和氯化钾的溶解度曲线如图2所示。

①烧杯乙中的上层清液属于溶液（填“饱和”或“不饱和”）。

②烧杯甲中溶解的溶质是（写化学式），其溶质的质量分数（填“大于”“小于”或“等于”）烧杯乙内上层清液中溶质的质量分数。

(5) 现有一瓶蒸馏水和一瓶硫酸钠溶液，请用简单的方法把它们鉴别开，并完成实验报告。

实验步骤	实验现象	实验结论

填空题容易

3. 水是常用的溶剂，实验室提纯、配制溶液时，可能涉及以下操作：①称量②过滤③计算④蒸发结晶⑤溶解⑥量取。请按要求回答下列问题。

(1) 甲同学用纯净的氯化钠固体和蒸馏水配制质量分数一定的氯化钠溶液。涉及到的操作正确顺序是（填序号）。

(2) 小婧按右图用托盘天平称量氯化钠，小民发现小婧的操作有错误。你认为小婧操作中错误是。

(3) 乙同学用含杂质的食盐（杂质不溶于水）和蒸馏水配制氯化钠溶液，配制前应该进行提纯，那么，提纯食盐涉及到的操作的正确顺序是（填序号）。

(4) 若用100g质量分数为98%的浓硫酸配制20%的稀硫酸，需要蒸馏水（密度为1g/cm³）的体积为。（此空2分）

(5) 硬水会给生活生产带米许多不便，生活中可用的方法降低水的硬度。

填空题普通

1. 下列实验操作能达到实验目的的是（）

选项	实验目的	实验操作
A	将硬水软化	沉淀、过滤、吸附
B	鉴别NaCl、NaOH、NH₄NO₃固体	加水溶解
C	粗盐中难溶性杂质的去除	溶解、加AgNO₃溶液沉淀、过滤
D	鉴别CO₂和HCl气体	将气体通入石蕊溶液中、观察现象

A. A B. B C. C D. D

单选题普通

2. 下列实验方法错误的是（）

选项	实验目的	实验方法
A	鉴别硬水和软水	加入肥皂水振荡，观察是否有大量泡沫
B	鉴别蔗糖和NH₄NO₃固体	加入少量水溶解，测量溶液温度
C	除去粗盐在难溶性杂质	加适量水溶解，过滤，蒸发
D	除去KCl溶液中少量CuCl₂	滴加NaOH溶液至不再生成沉淀，过滤

A. A B. B C. C D. D

单选题普通

3. 根据实践经验，你认为下列课外实验不能成功的是（）

A. 用灼烧法鉴别羊毛和化纤 B. 用肥皂水鉴别硬水和软水 C. 用食盐水制作叶脉书签 D. 用紫甘蓝和酒精溶液制酸碱指示剂

单选题普通