下图是绿色植物光合作用过程示意图。有关叙述正确的是（）

1. 下列关于光合作用的叙述，错误的是（）

A. 在光照条件下发生 B. 场所是中央大液泡 C. 需要二氧化碳和水 D. 产物是有机物和氧气

单选题容易

2. 2021年9月24日，国际顶尖杂志《科学》刊登消息：中科院科学家首次在实验室利用二氧化碳合成了淀粉，同时完成了光能到化学能的转换，这相当于绿色植物进行光合作用（）

A. 制造有机物，储存能量 B. 制造有机物，释放能量 C. 分解有机物，储存能量 D. 分解有机物，释放能量

单选题容易

3. 某生物学社团利用洋葱进行实验。下列相关叙述不正确的是

A. 洋葱鳞片叶外表皮细胞可用于探究植物细胞的吸水和失水 B. 洋葱鳞片叶内表皮细胞可用于观察植物细胞的结构 C. 洋葱根尖可用于观察根的生长和根尖结构 D. 洋葱鳞片叶可用于探究光合作用的场所

单选题容易

1. 在适宜光照条件下，某植物体内与光合作用有关的过程如图所示。图中①②③代表的物质依次是（）

A. 二氧化碳、水、氧气 B. 二氧化碳、氧气、水 C. 氧气、二氧化碳、水 D. 氧气、水、二氧化碳

单选题普通

2. 如果连续出现阴天、雨雪天，会使大棚蔬菜的产量下降．主要是阴天、雨雪天不利于大棚蔬菜的（）

A. 花的传粉 B. 呼吸作用 C. 蒸腾作用 D. 光合作用

单选题普通

3. 天竺葵进行光合作用的必要条件和场所分别是（）

A. 光、叶绿体 B. 无光、叶绿体 C. 光、线粒体 D. 无光、线粒体

单选题普通

1. 过度密植反而会使作物减产。（）

A. 正确 B. 错误

判断题普通

2. 光合作用的实质是将和水转化为有机物，并将光能转变为化学能储存在有机物中。完成此过程的“有机物制造车间”和“能量转换器”是细胞中的。

填空题普通

3. 光合作用实质上是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程。

填空题容易

1.

氢氧化钠溶液是一种化学物质，能吸收空气中的二氧化碳．分析下列实验装置，回答有关问题：

(1) 装置①可以用于探究是光合作用必需的原料．

(2) 装置②可以用于验证光合作用的产物中有．

(3) 装置③中塑料袋内壁的水珠主要来自植物的作用．

(4) 安丘蜜桃夏季修剪的主要目的是改善，提高效率．

(5) 请写出你所知道的装置，将装置①放置一段时间后，其中的植物与有机物有关的生理过程反应式．

(6)

请写出你所知道的装置③中必须在光下才能进行的与有机物有关的生理过程反应式．

读图理解题普通

2.

如图是某同学设计的验证光合作用需要二氧化碳的实验装置（注：25%的氢氧化钠溶液具有吸收二氧化碳的作用）图．请据图回答：

(1) 将天竺葵放在黑暗处一昼夜的目的是．

(2) 按图将装置安装后，光照几个小时．取下叶片A和B，并做如下的处理：放入盛有酒精的小烧杯中加热，使叶片中含有的溶解于酒精中，直到叶片变成黄白色，取出叶片用清水漂洗，然后滴加碘液，结果发现叶片变蓝，另一个叶片不变蓝．

(3) 此实验证明：是绿叶制造淀粉不可缺少的原料

(4) 根据以上实验结论，在农业生产上为了提高大棚蔬菜的种植产量，可采取的相关措施是．

(5) 某晴天的上午，将天竺葵部分枝叶用干燥的透明塑料袋罩住，扎紧袋口并置于阳光下．一段时间后，塑料袋内壁上会出现小水珠，这是植物进行作用的结果．

读图理解题普通

3.

某班学生为探究绿色植物的光合作用，设计了甲、乙丙三套实验装置．请据图作答：

(1) 第一组探究氧气是在光照条件下由绿色植物产生的，应选择的实验组合是．

(2) 第二组同学利用甲装置进一步探究“光照强度对光合作用影响”．记录灯泡与试管距离和每分钟产生的气泡，实验结果如表：

光源与试管的距离（厘米）	10	20	30	40	50
每分钟产生的气泡数（个）	65	35	15	6	1

此实验中的变量是：．由此得出的结论是

(3) 根据光合作用的原理，下列提高农作物产量的措施中，与该原理有关的是

A. 多施化肥 B. 合理密植 C. 实时播种 D. 过量浇水．

读图理解题普通

1.

如图表示光照强度和温度与光合作用强度的关系，以下描述中错误的是（　　）

A. 从图中可知，影响光合作用强度的因素有温度和光照强度 B. 从图中可知，光照强度在0﹣a内，光合作用强度主要受光照强度大小的影响 C. 光照强度在a﹣b内，植物光合作用强度只受温度高低的影响 D. 从图中可知，光照强度在b以后，光合作用强度主要受温度的影响

单选题普通