小松用温度计和泡沫做了一个实验，将温度计的玻璃泡立在泡沫上，用手来回搓动温度计，使温度计的玻璃泡与泡沫不断摩擦，他发现温度计的示数明显上升。在此过程中，下列说法中正确的是（）

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1. 小松用温度计和泡沫做了一个实验，将温度计的玻璃泡立在泡沫上，用手来回搓动温度计，使温度计的玻璃泡与泡沫不断摩擦，他发现温度计的示数明显上升。在此过程中，下列说法中正确的是（）

A. 温度计的内能增大 B. 此现象说明热传递可以改变内能 C. 与钻木取火的原理相同 D. 能量转化与内燃机的做功冲程相同

【考点】

做功改变物体内能; 热传递改变物体内能;

【答案】

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多选题容易

基础巩固

能力提升

变式训练

拓展培优

真题演练

换一批

1. 如图所示，将铁丝在同一位置快速弯折50次，然后迅速把铁丝弯曲的部分放在蜡烛上，蜡烛接触铁丝的部位立刻形成一个凹槽。对这一现象的解释，正确的是（）

A. 弯折铁丝时，机械能转化为内能 B. 铁丝接触蜡烛时，铁丝温度降低 C. 铁丝接触蜡烛时，蜡烛内能增加 D. 蜡烛吸收热量，熔化时温度不变

多选题容易

2. 下列情景中，通过做功使划线物体内能增加的是（）

多选题容易

A. 铁锅热的烫手 B. 暖风机开了，房间温度升高了 C. 棉被被晒得热乎乎的 D. 冬天，男孩通过搓手使双手变暖

多选题容易

1. 下列生活实例中，通过做功改变物体内能的是（　　）

A. 用打气筒给轮胎打气 B. 利用太阳能热水器烧水 C. 古人钻木取火 D. 冬天常用双手摩擦取暖

多选题普通

2. 下列现象中，通过做功改变物体的内能的是（）

A. 天寒地冻，人们在室内烧炭火取暖 B. 双手反复摩擦也会感到暖和 C. 烈日炎炎，人们走进空调房避暑 D. 电炉通电，电热丝发热变红

多选题普通

3. 早在宋朝我国劳动人民就发明了如图所示的“走马灯”，它的原理是空气被蜡烛加热，形成上升气流，推动灯顶上的叶片带动画面转动。下列说法中正确的是（）

A. “走马灯”的能量转化与汽油机的压缩冲程能量转化相同 B. 热空气对叶片做功后温度会降低 C. “走马灯”中空气温度升高是通过热传递实现的 D. 蜡烛燃烧过程中蜡烛的内能在增大

多选题普通

1. 将一根铁丝快速反复弯折数十次，铁丝弯折处会发热，说明可以改变物体的内能。

填空题容易

2. 我们常吃的月饼是在烤箱里“烤”的，但根据南宋《武林旧事》记载，最早的月饼出自笼屉，青海就保留着用蒸笼“蒸”月饼的传统习俗。下列情境中，改变物体内能的方式与“蒸”“烤”相同的是（　　）

单选题普通

3. “煮”的篆体写法如图。表示用火烧煮食物。下列实例与“煮”在改变物体内能的方式上相同的是（　　）

A. 热水暖手 B. 钻木取火 C. 搓手取暖 D. 擦燃火柴

单选题普通

1. 为减少碳排放，我国大力推行混合动力汽车。汽车上的很多元件都涉及了很多物理知识，比如，控制速度的“油门”系统、刹车系统、转向灯、油量表、速度表等。请根据情景回答：

根据情景回答：

(1) 自动挡车下陡坡时，应该挂入L挡，也就是低速挡位，不能挂空挡采用长时间踩刹车的方式，否则最终刹车片会由于温度过高变软失去制动作用，这种改变物体内能的方式属于。

(2) 如图乙中的O、E、F为变阻器的三个接线柱，驾驶员踩下“油门”时，电路中变阻器阻值减小，电流变大而加快电动机的转速，用笔画线代表导线将旋钮变阻器接入电路M、N处。

(3) 汽车在转向前，司机会拨动转向横杆，汽车同侧的前后两个转向灯就会同时闪亮、同时熄灭，但其中一个灯损坏时，另一个仍能正常工作，这两个转向灯在电路中的连接方式为，转向横杆相当于电路中的。

(4) 为了提醒驾驶员汽车后备箱的开、关情况，汽车上设置了“后备箱指示灯”以提醒驾驶员。当后备箱关好时，相当于闭合开关，指示灯不亮：后备箱未关好时，相当于断开开关，指示灯发光，下列电路图符合要求的是____。 A.

科普阅读题容易

2. 某高校科研人员根据西藏地区太阳辐射强、供暖周期长等特点，为藏区某县设计了太阳能供暖蓄热系统。该系统由集热、蓄热和供暖三部分组成，其基本工作过程如图 1 所示。集热板白天接收太阳辐射时，其内部水温升高，然后通过热交换器，使蓄水箱内水温升高，再通过水泵将热水送入用户。集热板无法供热时，蓄水箱与热交换器之间阀门关闭。晴天时，集热板获得的内能不仅能满足县城用户全天 24 小时的取暖需求，同时富余的内能可储存在蓄水箱中，用以解决阴雨天集热板无法供热的问题。

如图 2 所示，太阳能集热板中有许多玻璃吸热管并列排布，每根玻璃吸热管由双层玻璃管组成，双层玻璃管之间是真空，真空不利于热量的传递，如图 3 所示是双层玻璃吸热管的内部结构，其与保温瓶的玻璃内胆相似，只是在玻璃吸热管的内表面涂了一层黑色的吸热材料，能更有效地吸收太阳能。

同学们用所学知识对该县太阳能供暖蓄热系统某一天的数据进行了简单的分析，为便于计算，工作过程和相关数值均做了简化处理，如下表所示。不计集热板到水箱之间的管道、热交换器的热损失。[水的比热容为 4.2×103J/(kg·℃)]

集热板每小时、每平方米接

收的太阳辐射能量

集热板面积

蓄水箱全天持续供暖输出能量（含用户得到

的内能、蓄水箱和供暖管道的热损失）

3×106J

4×104m2

1.74×1011J

(1) 太阳光照射到集热板中黑色吸热材料上，使管内的水变热，这是通过的方式改变内能。

(2) 图 3 中，能否将黑色的吸热材料涂在玻璃管的表面上？请判断并说明理由：.

(3) 若这一天光照时长为 10h，集热板的光热转化效率为 60%，则集热板中的水获得的内能是J；这些内能，一方面通过蓄水箱对用户全天持续供暖，另一方面使得蓄水箱的温度最终升高了 10℃。请分析计算该水箱中水的质量至少是kg。

(4) 假设该县城用户均采用地暖供热，根据地理供热标准，用户的进水温度不低于 40℃。若上述系统这一天持续供暖结束后，蓄水箱水温为 50℃，接下来为连续阴天气，该蓄水箱储存的内能是否还能为县城用户按标准持续供暖 3 天？请判断并说明理由：。

科普阅读题容易

3. 运用知识解决下列问题。

(1) 小明到海水浴场玩，他光着脚踩在沙滩上，感到沙子烫脚，当身体进入水中时，觉得水比较凉，这是因为水的；海水和沙子相比，在同样受热时，沙子的温度变化比海水；

(2) 水的比热容为 4.2×10³J/（kg•℃），煤油的比热容为 2.1×10³J/（kg•℃）。在实验室中用完全相同的两个试管分别装上相等的煤油和水，用相同热源对试管均匀加热，下列图片正确的是（）

(3) 下列关于温度、内能和热量的说法正确的是（） A. 温度相同的两个物体间也能发生热 B. 0℃的冰变成 0℃的水，温度不变，内能不变 C. 物体的温度越高，含有的热量越多 D. 任何物体都具有内能，通过摩擦可增大冰块的内能

(4) 如图所示是气体扩散现象，撤掉玻璃板，几分钟后，两个集气瓶内的气体会混合在一起，且颜色变得均匀。发生这一现象的主要原因是（）

A. 上方瓶内的空气受到重力的作用 B. 两种气体的分子都在不停的做无规则的运动 C. 只有下方二氧化氮气体的分子在不停的运动 D. 上方空气的密度小于下方二氧化氮气体的密度

综合题普通

1. 下列通过做功方式改变物体内能的是（）

A. 双手互搓手掌变热 B. 烤火时手掌变热 C. 用热水洗手时手掌变热 D. 抱热水袋手掌变热

单选题容易

2. “二十里中香不断，青羊宫到浣花溪”，这是南宋大诗人陆游对成都的赞誉。漫步在成都的这段“寻香道”，观花赏水，令人心旷神怡。下列分析正确的是（）

A. 闻到花香是分子做无规则运动的结果 B. 溪水的温度高低取决于水流的速度 C. 阳光下湖水内能增加是通过做功的方式 D. 阳光下的石板温度升高，其比热容增大

单选题容易

3. 关于图所示的热现象，说法正确的是（）

A. 图甲中炙热的铁水具有内能，冰冷的冰块没有内能 B. 图乙中冬天搓手取暖是将内能转化为机械能 C. 图丙中用湿毛巾冷敷降温是通过热传递的方式减小人体的内能 D. 图丁中能量转化与汽油机做功冲程能量转化都是机械能转化为内能

单选题普通