1. 学习了二氧化锰对过氧化氢分解有催化作用的知识后,某同学想:氧化铜能否起到类似二氧化锰的催化作用呢?于是进行了以下探究.
(1) 【猜想】

Ⅰ.氧化铜不是催化剂,也不参与反应,反应前后质量和化学性质不变.

Ⅱ.氧化铜参与反应,反应前后质量和化学性质发生了改变.

Ⅲ.氧化铜是反应的催化剂,反应前后

(2) 【实验】用天平称量0.2g氧化铜,取5mL5%的过氧化氢溶液于试管中,实验过程如下:

①步骤③现象是试管内有放出,带火星木条复燃;步骤⑥的结果是

②步骤⑦的现象是溶液中有大量气泡产生,;由此可得出结论;猜想Ⅲ成立.

③步骤①的目的是

【考点】
催化剂的特点与催化作用;
【答案】

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1. “分解过氧化氢制氧气的反应中二氧化锰的催化作用”,以及“寻找新的催化剂”研究性实验,引起了化学探究小组的兴趣.

【提出问题】氧化铁能否作过氧化氢溶液分解的催化剂?如果能,其催化效果如何?

【实验探究】

实验步骤

实验现象

 I.分别量取5mL5%过氧化氢溶液放入A、B 两支试管中,向A试管中加入ag氧化铁粉末,并分别在A、B两支试管中插入带火星木条,观察现象.

A试管中产生气泡,带火星木条复燃,B试管中无明显现象

II.待A试管中没有现象发生时,重新加入过氧化氢溶液,并把带火星的木条伸入试管,如此反复多次试验,观察现象.

试管中均产生气泡,带火星木条均复燃

 III.将实验 II中的剩余物小心过滤,并将所得滤渣进行洗涤、干燥、称量,所得固体质量仍为ag.

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 IV分别量取5mL5%过氧化氢溶液放入C、D 两支试管中,向C试管中加入ag氧化铁粉末,向D试管中加入ag二氧化锰粉末,观察现象.

\

(1) 【实验结论】A中产生的气体是
(2) 实验 II、III证明:氧化铁的在反应前后均没有发生变化,可以作过氧化氢分解的催化剂;
(3) 【实验评价】实验设计IV的目的是
(4) 【实验拓展】

查阅资料得知,CuO、CuSO4、猪肝、马铃薯等也可以做过氧化氢溶液分解的催化剂.

下列有关催化剂的说法中正确的是        

A. 二氧化锰只能作过氧化氢溶液分解的催化剂. B. 同一个化学反应可以有多种催化剂 C. 催化剂的质量和性质在化学反应前后都不改变. D. 用作催化剂的物质不可能是其他反应的反应物或生成物.
实验探究题 普通
2. 科学探究是奇妙的过程,请你一起参与实验探究,并填写下列空白:

 [提出问题]小松同学用“双氧水”(过氧化氢溶液)清洗伤口时,不小心将过氧化氢溶液滴到了水泥地板上,发现有大量气泡产生.小松联想到自己曾经用二氧化锰做过氧化氢分解的催化剂,他想,水泥块能否也可作过氧化氢分解的催化剂呢?于是他到附近工地取回一些小水泥块,并用蒸馏水浸泡、冲洗、干燥,并进行以下实验探究.

[猜想]水泥块能作过氧化氢分解的催化剂.

(1) [实验验证]

实验步骤

实验现象

实验结论

实验一

取适量过氧化氢溶液放入试管,然后

木条不复燃

常温下过氧化氢溶液反应速率非常缓慢

实验二

在装有过氧化氢溶液的试管中加入水泥块,再将带火星的木条伸入试管中

木条复燃

(2) [结论]水泥块能加快过氧化氢的分解速率,故水泥块能作过氧化氢分解的催化剂.

 [讨论与反思]小芳认为:仅凭上述两个实验还不能证明水泥块为过氧化氢分解的催化剂,她觉得需要增加一个探究实验:探究

(3) [实验步骤]:①正确称量水泥块的质量;完成实验二;③待反应结束,将实验二试管里的物质进行过滤、洗涤、干燥、;④对比反应前后水泥块的质量.
(4) [分析]:如果水泥块反应前后质量不变,则说明水泥块可以作过氧化氢分解的催化剂.

但小龙认为,要证明小松的猜想,小芳的补充实验还是不足够,还需要再补充一个探究实验:探究

实验探究题 普通