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1.

小明利用空易拉罐做了几个物理小实验．

(1) 如图甲所示，在易拉罐中注入少量的水，用酒精灯对易拉罐加热，待罐口出现白雾时，将罐口堵住，撤去酒精灯，让易拉罐冷却，观察到易拉罐变瘪了，这一现象说明了的存在
(2) 如图乙所示，用嘴对着横放的易拉罐侧面和竖放的易拉罐底部轻吹，横放的更容易运动起来，说明了
(3) 如图丙所示，将两个易拉罐平行放置在水平桌面上，为了能让两易拉罐间距离增大，可用吸管按图中箭头（选填“A’’或“B"）所示的方向用力吹气．
(4) 如图丁所示，用塑料薄膜摩擦过的塑料管靠近易拉罐，易拉罐（选填“可能”或“不可能”）被吸引
【考点】
增大或减小摩擦的方法; 大气压强的存在; 流体压强与流速关系的探究实验;
【答案】

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实验探究题 普通
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1. 如图是物理老师上课时在平口试管中加入一定量的红墨水，然后把它倒扣在装有水的小烧杯中，试管中液面高于烧杯中的液面的情景如图甲所示，小明认为是因为大气存在压强托住了水柱，而其他同学则认为是烧杯中水的压力托住了水柱。针对这一分歧，提供的器材有抽气机、密闭钟罩（足够大）、烧杯、平口试管、水，小明用以上器材设计一个实验方案如下：

（1）将甲图装置放在乙图密闭玻璃钟罩内，用抽气机向外抽气的过程中，玻璃罩内气压，观察到现象，则初步说明水柱是由大气压强托住的。

（2）若撤走抽气机，打开阀门，让空气进入真空罩，使密闭钟罩内的气压，又观察到现象，更进一步证明了小明的观点是正确的。
实验探究题 普通
2. 如图所示，在探究“影响滑动摩擦力大小的因素”实验中：

(1) 如图甲，将铝块放在水平木板上，用弹簧测力计水平匀速拉动铝块，根据知识，铝块所受滑动摩擦力大小等于N；
(2) 比较甲、乙两次实验是为了探究滑动摩擦力大小与的关系；此实验所用到的主要研究方法是．
(3) 图乙中拉动弹簧测力计使铝块做匀速直线运动过程中，木块（选填“受”或“不受”）摩擦力的作用。
(4) 利用丙图装置进行实验时，通过向左水平拉动木板，来测铝块受到的滑动摩擦力，当拉力增大时，铝块受到的摩擦力大小（选填“增大”“减小”或“不变”）。
实验探究题 普通
3. 为了探究滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关，小明同学在如图所示的情景中，沿水平方向匀速拉动水平桌面上的木块，弹簧测力计的示数如图所示。

(1) 能够用弹簧测力计的示数表示摩擦力的大小是根据的原理。
(2) 小明同学刚开始拉木块时，木块没有被拉动，则木块所受摩擦力的大小（选填“大于”“小于”或“等于”）拉力的大小。
(3) 甲、乙两次实验是为了探究滑动摩擦力的大小与有关。
(4) 在图丙所示的情景中，木块恰好做匀速运动。当拉力增大为4N时，木块受到的滑动摩擦力的大小为N。
(5) 对比两次实验，可以探究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系。
(6) 小明同学发现，实验过程中很难控制木块保持稳定的匀速运动，于是对实验进行了改进，如图丁所示。水平拉动木板向左运动，A弹簧测力计的示数为5.8N，B弹簧测力计的示数为2.6N，则木块受到的摩擦力方向为水平向（选填“左”或“右”），木板与木块之间的摩擦力大小为N。
实验探究题 普通