如图所示，ABCD为倾角为30°的正方形斜面，其中AB与底边DC平行、BC与AD平行。斜面上一质量为1kg的物块，在斜面内施加平行于AB向左的拉力F，物块恰好沿斜面对角线BD匀速下滑。下列叙述正确的（g=10m/s2）（）

1. 某同学利用图甲所示装置研究摩擦力的变化情况。实验台上固定一个力传感器，传感器用棉线拉住物块，物块放置在粗糙的长木板上。水平向左拉木板，传感器记录的 $\text{[math]}$ 图像如图乙所示。下列说法正确的是（）

A. 实验中必须让木板保持匀速运动 B. 图乙中曲线就是摩擦力随时间的变化曲线 C. 最大静摩擦力与滑动摩擦力之比约为10：7 D. 只用图乙中数据可得出物块与木板间的动摩擦因数

单选题容易

1. 图甲为2022年北京冬奥会我国运动员参加冰壶比赛的场景｡比赛中投壶手在投出冰壶时会带有一定的旋转（自旋），擦冰手在冰壶运动的前方高速摩擦冰面（刷冰），减小冰壶前侧受到的摩擦力，可使冰壶做曲线运动｡在图乙所示的各图中，圆表示冰壶，ω表示冰壶自旋的方向，v表示冰壶前进的方向，则在刷冰的过程中，冰壶运动的轨迹（虚线表示）可能正确的是（）

A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④

单选题普通

2. 如图所示，物体在F=100 N、方向水平向左的拉力作用下，沿水平面向右运动。已知物体与水平面间的动摩擦因数μ=0.2，物体质量m=5 kg，可知物体所受摩擦力为（g=10 m/s²）（）

A. 10N，水平向左 B. 10N，水平向右 C. 20N，水平向左 D. 20N，水平向右

单选题普通

3. 如图，在场强大小为5×10⁴N/C，方向水平向左的匀强电场中，一质量为1kg、电量为 +2×10^-5C的物体在t=0时刻以某一速度v₀向右运动。已知物体与绝缘水平面间的动摩擦因数为0.2，取向右为正方向，则能反映物体所受摩擦力f 随时间t变化的图像为（g=10m/s²）（）

单选题普通

1. 某兴趣小组设计实验测量“李宁运动鞋鞋底与室内篮球馆木地板之间的动摩擦因数”。原理如题图甲所示，主要步骤如下：

⑴将一块与篮球馆地板同品牌同规格同材质的长木板固定在水平桌面上，在木板左端固定一个光滑小滑轮，右端固定电磁打点计时器；

⑵将适量钩码塞入李宁运动鞋中，用天平测出鞋和钩码的总质量M；

⑶将轻质细线一端固定在运动鞋上，另一端绕过小滑轮后拴一小桶，使运动鞋和小滑轮之间的细线与水平桌面（选填“平行”或“不平行”）；

⑷将纸带一端与运动鞋相连，另一端穿过打点计时器并保持水平；

⑸释放小桶，使运动鞋由静止开始运动，打出的纸带如题图乙所示，A，B、C、D、E、F、G为计数点，相邻计数点之间有四个计时点没有画出，用刻度尺测出计数点之间的距离分别为 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ ，打点计时器所接交流电频率f = 50Hz，运动鞋的加速度a = $\text{[math]}$ ；用天平测出小桶的质量为m，鞋底与木板之间的动摩擦因数表达式μ = （用M、m、g、a表示）。

实验探究题普通

2. 某兴趣小组利用 $\text{[math]}$ 实验系统测量大理石滑块与长木板间的动摩擦因数。步骤如下：

⑴用游标卡尺测量自制挡光片的宽度，如图，读数为 $\text{[math]}$ $\text{[math]}$ 。

⑵如题图，将挡光片固定在滑块上，在倾斜放置的长木板上A、B两点安装光电门，测出长木板与水平桌面的夹角 $\text{[math]}$ 。

⑶将滑块从某一位置由静止释放。记录挡光片分别通过光电门A、B的时间 $\text{[math]}$ 和 $\text{[math]}$ ，滑块通过A点的速率为（用题给物理量符号表示），为了求出动摩擦因数，还需要测量的物理量是。

实验探究题普通

3. 某同学利用如图甲所示装置测量滑块与木板之间的动摩擦因数。带有遮光条的滑块用轻绳跨过定滑轮与重物相连，遮光条宽度为d，滑块和遮光条的总质量为m₁ ，重物的质量为m₂ ，实验室所在地的重力加速度为g。

实验步骤如下：
（1）实验前，先用游标卡尺测量遮光条的宽度d，测量结果如图乙所示，可知遮光条的宽度d=mm；
（2）测出两个光电门间距x；
（3）释放滑块，测出遮光条通光电门1、2的时间分别为t₁、t₂；
（4）改变两光电门间距，重复步骤2、3；
（5）根据实验得到的数据，以（选填“ $\text{[math]}$ ”或“ $\text{[math]}$ ”）为纵坐标，x为横坐标，做出如图丙所示的图像，其中该图像的斜率为k，则滑块和木板间的滑动摩擦因数 $\text{[math]}$ （用k、m₁、 m₂、g、d表示）。