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1. 若
和
都是关于
的五次多项式,则
是( )
A.
关于
的五次多项式
B.
关于
的十次多项式
C.
关于
的四次多项式
D.
关于
的不超过五次的多项式或单项式
【考点】
合并同类项法则及应用;
【答案】
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单选题
普通
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1. 下列运算中,正确的是( )
A.
B.
C.
D.
单选题
容易
2. 下列运算正确的是
A.
B.
C.
D.
单选题
容易
3. 若2个单项式
与
的和仍是单项式,则
的值为
A.
8
B.
3
C.
-3
D.
2
单选题
容易
1. 下列运算正确的是( )
A.
B.
C.
D.
单选题
普通
2. 下列运算中,正确的是( )
A.
4m﹣m=3
B.
﹣(m﹣n)=m+n
C.
3a
2
b﹣3ba
2
=0
D.
2ab+3c=5abc
单选题
普通
3. 下列合并同类项的结果中,正确的是( )
A.
B.
C.
D.
单选题
普通
1. 若
与
的和仍是一个单项式,则
.
填空题
容易
2. 已知关于
x
、
y
的代数式
中不含
项,则
k
的值为
.
填空题
普通
3. 合并同类项:
.
填空题
普通
1. 阅读材料,我们知道,
, 类似的,我们把
看成一个整体,则
. “整体思想”是中学数学解题中的一种重要思想方法,它在多项式的化简和求值中应用极为广泛.
(1)
把
看成一个整体,合并
________.
(2)
已知
,
,
, 求
的值.
解答题
普通
2. 化简:
(1)
;
(2)
.
计算题
普通
3. 【阅读理解】
根据合并同类项法则,得
;类似地,如果把
看成一个整体,那么
;这种解决问题的思想方法被称为“整体思想”,在多项式的化简与求值中,整体思想的应用极为广泛.
(1)
把
看成一个整体,合并
的结果是____________;
(2)
已知
, 求
的值;
(3)
已知
,
,
, 求
的值.
计算题
普通
1. 下列各式中,计算正确的是( )
A.
B.
C.
D.
单选题
容易
2. 下列运算正确的是( )
A.
B.
C.
D.
单选题
容易
3. 下列各式中,计算结果为
的是( )
A.
B.
C.
D.
单选题
容易